高中历史“跨媒介阅读与历史研究能力培养”教学策略教学研究课题报告.docx

高中历史“跨媒介阅读与历史研究能力培养”教学策略教学研究课题报告

目录

一、高中历史“跨媒介阅读与历史研究能力培养”教学策略教学研究开题报告

二、高中历史“跨媒介阅读与历史研究能力培养”教学策略教学研究中期报告

三、高中历史“跨媒介阅读与历史研究能力培养”教学策略教学研究结题报告

四、高中历史“跨媒介阅读与历史研究能力培养”教学策略教学研究论文

高中历史“跨媒介阅读与历史研究能力培养”教学策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，随着科技的飞速发展，多媒体技术的广泛应用使得高中历史教学方式发生了翻天覆地的变化。传统的纸质教材已经无法满足学生对于历史知识的多维度、全方位了解。在这样的背景