《太阳的话》教学案例.pdfVIP

《太阳的话》教学案例

《太阳的话》教学案例(通用17篇)

《太阳的话》教学案例篇1

一，背景介绍

本课是一首诗歌，用拟人化的手法了太阳对人们说的话，让人们要放开心扉接受美妙

的事物.

第一节就似乎太阳在敲我们的门打开你们的窗吧，打开你们的门吧.其次节了太阳

为我们带来了金黄的花束，林间的香气，晨曦的暖和和满身的露水.第三，四节它督促还在被

窝里酣睡的人们快起来，快起来，让它把花束，把香气,把亮光，暧和和露水，洒满人们心的空间.

整首诗歌篇幅不畅,却布满了热忱，布满了朝气，带给人一种乐观向上的情感，教学时适合以朗

读为主线绽开.

二，教学片段

1.出示：束睫盖空枕

师述:认真观看着四个字，看看能根据字的结构或者书规律给它们分类吗

同学1：嚏和枕都是左窄右宽的字.

同学2:盖和空都是上下结构的字，而且这两个字都是上面的一部分超过横中线，到

下面半格来了，占的位置比较大.

同学3:束字只能自己分一类，由于它足独体字，的时候要留意,中间扁扁的口穿过横

中线，I要在竖中线上.

师述:说得好!你们很会归纳，我们就要用学过的方法来学新字.

(三)，以读为主，学习课文

1,每天早晨，太阳从东方升起.你听，它在呼唤我们.

出示：

打开你们的窗吧，快起来，快起来，

打开你们的门吧，快从枕头里抬起头来，

让我进去，让我进去，睁开你的被睫毛盖住的眼，

进到你们的小屋里.让你的眼观察我的到来.

(1)老师范读

(2)指名读自己朗读四人小组读齐读；

(3)太阳在呼唤我们,它的话语应当是怎样的语气

亲切，热忱，急迫

(4)请你学着太阳用这样的语气来读读！

出示次阳()地呼唤我们.

打开你们的窗吧，快起来，快起来，

打开你们的门吧，快从枕头里抬起头来，

让我进去，让我进去，睁开你的被睫毛盖住的眼，

进到你们的小屋里.让你的眼观察我的到来.

(自己读读…指名读一齐读)

2,太阳出来了，它给了我们丰富的馈赠

出示：我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和暖和，

我带着满身的露水.

(1)和同桌一起诗句，说说太阳给我们带来「什么

2（）这一节，在书号里填上合适的词语

金黄的（）满身的（）林间的（）

⑶练习说话

出示:我带着满你们心的空间.

a,指名练习说话

b,四小节

c,师小结:太阳在热忱的呼唤，它冲破黑暗，送来了黎明，给我们带来了金黄的花束，馥郁

的香气，光亮的暖和，还带来了满身的清爽的露水,令人舒爽开心.让我们一起来拥抱阳光.

d,齐课文二，四小节；

三,反思，

一（）引导深刻思维.

课文快学完时，我让同学结合学过的内容来说说:太阳给我们带来了这么多的礼物，你

想对太阳说些什么有的同学说：感谢你，太阳!有了你，大地才有了生命,我们才有了美妙的生

活!,有的同学说：太阳啊!你每