三角形的边课件 2025-2026学年人教版数学八年级上册.pptxVIP

13.2.1三角形的边;掌握三角形的三边关系.

学会利用三边关系判断已知的三条线段能否组成三角形.

了解三角形的稳定性在生活中的应用.;在一个三角形小路上，在A点的小狗，为了吃到B点的骨头，它有几条路线可以选择？哪条路线最快呢？;猜想;AC＞AB-CB;;例用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形.

(1)如果腰长是底边长的2倍，那么各边的长是多少？;解：(2)因为长为4cm的边可能是腰，也可能是底边，

所以需要分情况讨论.

①如果4cm长的边为底边，设腰长为xcm,

则4+2x=18.

解得x=7.;②如果4cm长的边为腰，设底边长为ycm，则2×4+y=18.

解得y=10.

因为4+410，不符合“三角形两边的和大于第三边”，

所以不能围成腰长是4cm的等腰三角形.

由以上讨论可知，可以围成底边长是4cm的等腰三角形.;;1.下列长度的三条线段能否组成三角形?为什么?

(1)3，4，8；(2)5，6，11；(3)5，6，10.;2.三角形的三边长分别为2，7，a，则a的取值范围是.;如图，将三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗?

;在日常生活中，三角形的形状随处可见，并且工程建筑中经常采用三角形的结构，如屋顶钢架结构，起重机的起重臂，钢架桥结构等，你能再举一些例子吗?

;3.在日常生活中，我们通常采用如图的方法（斜钉上一块木条）来修理一张摇晃的椅子，请用数学知识说明这样做的依据是：．

;三角形的边;1.下列每组数分别是三根小木棍的长度，其中能摆成三角形的是（A）;4.木匠师傅在做完门框后，为防止门框变形，常用如图的方式斜拉两个木条，这样做的数学道理是.;6.已知三角形的边长分别为3，8，x.

(1)若的值为偶数，则的值是多少?