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2025年中职思想政治统编教材培训考试
2025年中职语文统编教材培训考试
2025年中职历史统编教材培训考试
共3份正确答案(28学时一科)
学习路径:
/Course/VideoPlayBack?course_id=12047
一、2025年中职思想政治统编教材培训考试
2025年中职思想政治统编教材培训考试
1.?2025年1月,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出全面构建教育强国建设的“八大体系”,第一项是()。(10分)
??A.创新牵引的科技支撑体系
??B.固本铸魂的思想政治教育体系
??C.产教融合的职业教育体系
??D.素质精良的教师队伍体系
2.?以下不属于讲好思政课的“八个相统一”内容的是()。(10分)
??A.坚持政治性和学理性相统一
??B.坚持统一性和多样性相统一
??C.坚持趣味性和严肃性相统一
??D.坚持主导性和主体性相统一
3.?以下选项中,不属于推动中职思政课教材体系向教学体系转化着力点的是()。(10分)
??A.坚持自信自立,不断增强办好讲好思政课的信心
??B.坚持系统观念,全面推进大思政课综合建设
??C.坚持问题导向,推动思政课改革创新
??D.强化实践教学,减少理论教学比重
4.?习近平总书记指出,思政课教师只有自己信仰坚定,对所讲内容高度认同,做学习和实践马克思主义的典范,才能讲得有底气,讲深讲透,才能有效引导学生()。(10分)
??A.勤学、修德、明辨、笃实
??B.真听、真学、真会、真用
??C.真学、真懂、真信、真用
??D.爱学、会学、善思、真用
5.?在《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》中,对加强和改进新时代学校思想政治教育提出具体要求。其中强调,要把学校思想政治教育贯穿各学科体系、教学体系、教材体系、管理体系,融入()。(10分)
??A.思想道德、文化知识、社会实践教育
??B.专业知识学习和社会实践活动
??C.课堂教学和班会活动
??D.公共基础课和专业课学习
6.?中等职业学校思想政治课程以立德树人为根本任务,课程目标是培育思想政治学科()。(10分)
??A.知识体系
??B.核心素养
??C.价值观念
??D.能力素质
7.?关于习近平新时代中国特色社会主义思想,下列说法正确的是()。①成功开创了中国特色社会主义②是中华文化和中国精神的时代精华③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃④回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题(10分)
??A.①②
??B.②③
??C.②④
??D.③④
8.?关于事物矛盾问题的精髓是()。(10分)
??A.矛盾的同一性和斗争性的关系
??B.主要矛盾和次要矛盾的关系
??C.矛盾的普遍性和特殊性的关系
??D.具体问题具体分析
9.?议题的核心是需要围绕主题进行讨论,具有()。(10分)
??A.明确性
??B.指导性
??C.实践性
??D.可议性
10.?用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活,这就是法治。下列关于法治的理解不正确的是()。(10分)
??A.法治保障绝对自由
??B.法治维护公共秩序
??C.法治让生活更美好
??D.法治实现公平正义
二、2025年中职语文统编教材培训考试
2025年中职语文统编教材培训考试
1.?下列各项中,不属于古诗文词汇特点的一项是()(10分)
??A.古诗文词汇以单音节为主。
??B.古诗文词汇以双音节词为主。
??C.古诗文词汇具有多义性。
??D.古诗文词汇用法具有灵活性。
2.?下列对“体验式学习”活动链五个环节的排序,正确的一项是()①设计活动过程②组织情境素材③明确成果标准④定位学习目标⑤选择交流角度(10分)
??A.④①②③⑤
??B.④②①③⑤
??C.④②①⑤③
??D.②④①③⑤
3.?在问题驱动的现代汉语语言教学中,实施“问题导向+知识点拨+教材案例+实践操作”教学模式的主要目标是()(10分)
??A.强化对教材经典案例的解析。
??B.快速提升语言运用能力。
??C.有效提升学生的语言技能。
??D.系统训练学生作文写作能力。
4.?下列对单篇教学与专题教学的理解,正确的一项是(?)(10分)
??A.单篇教学是语文教学的基石。
??B.单元整体教学是语文教学的追求。
??C.单篇教学与专题教学的课程目标一致,都是发展学生语文学科核心素养。
??D.以上各项都是。
5.?活动单元的学习活动既有文本单元和整本书阅读单元学习活动的特征,又有其独特性。下列各项中,不属于活动单元学习活动特征的一项是()(10分)
??A.活动的场域更宽广。
??B.活动的意义更丰富。
??C.活动的场景更真实。
??D.活动的方式更
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人生格言: 业精于勤荒于嬉, 行成于思毁于随 人物简介 陈教练,男,60岁,汉族,中共党员,40年教龄,2002年获副教授级职称(桂职干(2003)27号文),专业技术副高五级。计算机高级操作员,汽车专业大学毕业。 2013年12月获国家二级教练员技师(交通运输部办公厅,厅职字(2014)15号),交通部“教练员素质提升工程”特聘讲师。人民交通出版社股份有限公司特约专家,交通部教练员继续教育网络学习讲坛特约讲师,中国交通运输协会驾驶培训分会行业专家。正规驾校专业教练(
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