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2025贵州铜仁印江自治县2025年“山村幼教志愿者”招募36人考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.幼儿园教师在组织户外活动时，发现一名幼儿出现中暑症状，首先应该（）

A.立即让幼儿停止活动，到阴凉处休息

B.立即给幼儿喂水降温

C.立即用冷水全身浇淋

D.立即送往医院治疗

答案：A

解析：幼儿中暑初期表现为头晕、乏力、口渴，应立即将幼儿转移到阴凉通风处休息，避免剧烈活动，及时补充水分。其他选项中，喂水要适量，避免一次性大量饮水导致幼儿呕吐；冷水全身浇淋可能导致幼儿体温骤降，引起抽搐；送往医院治疗是必要的，但应先采取初步降温措施。

2.幼儿园班级管理中，教师与家长沟通最有效的方式是（）

A.通过家长会定期汇报幼儿情况

B.仅通过家长会沟通班级事务

C.通过电话随时联系家长

D.仅依赖家长接送时的简短交流

答案：A

解析：家长会是教师与家长沟通的重要渠道，可以定期向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，共同探讨教育问题。电话联系虽然方便，但难以深入交流，且可能打扰家长工作。家长接送时的简短交流时间有限，难以全面沟通。多种方式结合最有效，但家长会是基础。

3.幼儿园教育活动中，教师引导幼儿认识周围环境，最合适的方法是（）

A.直接告诉幼儿答案

B.让幼儿自由探索，不加指导

C.结合实物、图片等直观教具进行讲解

D.强迫幼儿记住特定知识

答案：C

解析：幼儿以具体形象思维为主，认识周围环境需要借助直观教具。教师应提供实物、图片、模型等，结合讲解和演示，帮助幼儿理解。直接告诉答案会剥夺幼儿探索的机会，自由探索缺乏引导可能导致方向性不明，强迫记忆则不符合幼儿认知规律。

4.幼儿园开展音乐活动时，教师播放欢快的音乐，幼儿表现出更积极的情绪，这说明（）

A.音乐能直接改变幼儿情绪

B.幼儿喜欢听欢快的音乐

C.教师的引导对幼儿情绪有影响

D.欢快音乐能促进幼儿智力发展

答案：A

解析：音乐通过声音的节奏、旋律等物理特性直接影响人的生理和心理状态。欢快的音乐能刺激幼儿大脑释放让人感觉愉悦的化学物质，从而产生积极情绪。幼儿喜欢是结果，教师引导和智力发展是教育的其他方面，不是音乐活动的主要表现。

5.幼儿园教师在组织游戏活动时，发现部分幼儿不愿意参与，应该（）

A.强制所有幼儿必须参与

B.了解不愿意参与的原因

C.增加游戏难度吸引幼儿

D.让不愿意参与的幼儿自由活动

答案：B

解析：幼儿不愿意参与游戏可能由于能力不足、兴趣不符、性格内向等原因。教师应耐心了解具体情况，针对性调整游戏规则或提供帮助，如分解动作、降低难度等。强制参与会伤害幼儿自尊，增加难度可能加剧幼儿退缩，让幼儿自由活动则可能错过教育机会。

6.幼儿园安全教育中，关于交通安全，教师应重点教会幼儿（）

A.记住交通信号灯的颜色含义

B.记住家到学校的路线

C.学会靠右行走

D.学会乘坐公共交通工具

答案：A

解析：交通信号灯是幼儿在道路上遇到的最基本的安全标识，掌握其含义是遵守交通规则的基础。记住路线和靠右行走是具体行为，但不是所有幼儿都适用。乘坐公共交通是生活技能，但不是安全教育的首要内容。安全教育应从最基本、最普遍的规则入手。

7.幼儿园教师在组织绘画活动时，发现幼儿作品色彩单一，应该（）

A.批评幼儿不认真

B.强制幼儿使用多种颜色

C.引导幼儿观察生活中丰富的色彩

D.告诉幼儿正确的配色方法

答案：C

解析：幼儿对色彩的感知和运用能力还在发展中，色彩单一可能是缺乏观察和体验。教师应引导幼儿观察自然和生活中的色彩，如花朵、衣服、食物等，激发幼儿运用多种颜色的兴趣和愿望。批评和强制会打击幼儿创作积极性，直接告诉方法则忽略了幼儿自主探索的过程。

8.幼儿园班级环境中，玩具摆放最合理的方式是（）

A.按玩具种类分类，整齐码放

B.随意摆放，方便幼儿随时取用

C.按玩具大小排序，从大到小排列

D.将所有玩具放在固定区域，幼儿不能移动

答案：A

解析：按种类分类便于幼儿理解和寻找，整齐码放有利于保持环境整洁，也方便教师管理。随意摆放容易导致杂乱和混淆，不利于幼儿养成良好习惯。按大小排序意义不大，固定玩具位置可能限制幼儿自主选择和空间利用。

9.幼儿园教师在评价幼儿发展时，最应该关注（）

A.幼儿是否掌握了所有教学大纲内容

B.幼儿是否在原有基础上有所进步

C.幼儿与同伴相比表现如何

D.幼儿是否获得家长表扬

答案：B

解析：幼儿发展评价应以个体发展变化为依据，关注其在原有水平上的进步，包括认知、语言、社会性、身体等方面。评价不是要求所有幼儿达到统一标准，也不是简单的横向比较，更不是以家长评价为标准