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化学史在高中化学中的教学策略探讨
目录
一、内容概览部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1化学史教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2高中化学教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3化学史融入高中化学教学的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、化学史的教学价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1辅助学生理解化学概念的形成过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2激发学生学习化学的兴趣和积极性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3培养学生的科学思维方法和创新意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.4传承科学精神，提升人文素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.5拓展化学课程资源的深度和广度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、化学史融入高中化学教学内容的方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1专题式教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1.1围绕重要化学家或重要化学事件展开教学．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.2结合重大化学发现过程设计教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2情境式教学法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2.1创设与化学史相关的教学情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2.2通过历史故事引入化学概念和原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3对比式教学法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3.1对比不同历史时期化学理论的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3.2对比不同科学家研究方法的异同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.4案例式教学法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.4.1选取典型化学史案例进行分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.4.2引导学生探究案例背后的科学意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.5实验探究与化学史的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.5.1模拟历史实验，体验科学探究过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.5.2通过实验验证历史上的科学发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
四、化学史融入高中化学教学的具体策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1精选化学史素材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.1.1确保素材的科学性和准确性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.1.2注重素材的趣味性和吸引力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.1.3选择与学生认知水平相适应的素材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.2创设有效的教学情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.2.1利用多媒体技术展示化学史内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.2.2设计角色扮演等互动性活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.3渗透科学史的思想方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.3.1引导学生思考科学研究的过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.3.2启发学生学习科学家的思维方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.4培养学生的问题意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.4.1引导学生质疑历史上的科学结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
4.4.2鼓励学生提出新的科学问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.5评价方式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
4.5.1将化学史知识纳入考核范围．．．．．．．．．．．．．．．
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