四年级上册第二单元《夜间飞行的秘密》课件.pptxVIP

为学患无疑，疑则有进。--[宋]陆九渊阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。写一个人，注意把印象最深的地方写出来。人文主题提问

回忆上节课自己在边读边思考时，提出问题的过程中，说说你有哪些学习收获？

6.夜间飞行的秘密读了课题，你有什么想问的？第一课时

活动一：梳理课文内容1.自读课文，读准字音，读通句子。2.说说课文主要讲了一件什么事？

蝙蝠即使敏锐系铃铛苍蝇证明障碍物荧光屏biānfújíruìzhèngzhàngàiyíngpíngjìdāngyíng

铃铛苍蝇dāngyíng蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

系他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。jìxì表示“打结；扣”（系扣子）（系鞋带）有联属关系的（联系）（关系）动词名词

课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了，解决了飞机在夜间飞行的问题。雷达蝙蝠

活动二：明确提问角度自读导语，看看一共几句话，给我们提了哪些学习要求？

活动二：借助导语，提出问题学习要求②读“同学”的问题③提出自己的问题①读课文

？？？想一想读一读，这位同学一共提出了几个问题？然后读读这些问题，想一想作者是从哪些角度进行提问的？

飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？这两个自然段讲了什么内容？飞机在夜里能安全飞行和蝙蝠有关。

飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？飞机在夜里能安全飞行和蝙蝠有关。课文内容提问课文内容写的什么，就问什么针对课文内容提问

蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？针对课文内容来提问。

针对课文内容试着提问。

飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？从课文中得到的启示，联系生活经验提出的。超声波在生活中还有什么用途呢？根据从课文中得到的启示，联系生活实际你还能提出什么问题？

根据从课文中得到的启示，联系生活实际你还能提出什么问题？

提出问题针对课文内容针对生活启示

6.夜间飞行的秘密第二课时

提出问题针对课文内容针对生活启示

下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？小组问题清单无线电波跟超声波是一样的吗？为什么课文没有具体写后两次实验？飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……课文内容生活实际活动一：梳理提问角度-写法

词句段

针对课文写法如何提问词语蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。我通过____词语感受到了蝙蝠_______的特点。这里为什么要用“极细”呢？这里用“极细”有什么好处呢？

针对课文写法如何提问句子在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。为什么......在漆黑的夜里，飞机能安全飞行，是人们从蝙蝠身上得到了启示。......有什么好处呢？

针对课文写法如何提问段落详细简略为什么............有什么好处呢？

提出问题针对课文写法词语句子段落

小组合作：（1）默读课文，从词句段任意一方面进行写法上的提问；?（2）交流格式请大家看第______自然段的_____词语/那句话/【请大家看课文的第____自然段】，针对写法我提出的问题是：_______________________________________。活动二：小组合作，练习提问

提出问题针对课文内容针对课文写法针对生活启示词语句子段落

活动三：迁移运用，拓展训练读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎,还是根?》内容写法启示

活动三：迁移运用，拓展训练读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎,还是根?》小组汇报形式：读到__________