双减政策下小学中年级语文作业设计策略研究.docxVIP

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摘要

2021年7月发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区各学校结合实际认真贯彻实施。全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。

自“双减政策”发布以来，小学中年级语文作业设计还存在诸多问题：内容枯燥乏味，缺乏趣味性；作业难度统一，缺乏选择性；评价手段单一，缺乏多元性；设计能力不足，缺乏针对性；忽视学生兴趣，缺乏创新性等。针对这些问题，可以采取更新传统观念，把握正确方向；关注个体差异，实施分层设计；评价主体多元，多种方式并存；加强教师培训，内化价值理念以及激发学生兴趣，自主完成作业的策略。

关键词：双减