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“累计积分”法：初中英语阅读能力提升的行动探究

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化的时代，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。对于初中学生而言，英语学习是构建知识体系、拓展国际视野的关键环节，而英语阅读能力则是英语学习的核心要素之一，在初中教育中占据着举足轻重的地位。

从语言学习的规律来看，阅读是语言输入的重要途径。通过广泛阅读英语材料，学生能够接触到丰富多样的词汇、语法结构和表达方式，从而不断扩充自己的语言知识储备。在阅读过程中，学生能在具体语境中体会词汇的用法和语义的细微差别，这远比单纯记忆单词表更有效。阅读还能帮助学生熟悉英语的语法规则，使其在实际运用中更加自然流畅。正如叶圣陶