3.5 跨学科实践:中国乐器 分层练习(含答案) 2025-2026学年物理教科版(2024)八年级上册.docxVIP

3.5 跨学科实践:中国乐器 分层练习(含答案) 2025-2026学年物理教科版(2024)八年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

5跨学科实践:中国乐器

1.中国民族乐器按演奏方式分为打击乐器、吹管乐器、弹拨乐器和拉弦乐器。针对以上乐器,下列说法错误的是()

A.拉弦乐器的发声体是琴弦

B.打击乐器如编钟,钟型越小,敲击时音调越高

C.吹管乐器如竹笛,用手按不同的音孔,是为了调整音色

D.在制作弹拨乐器时,弦的松紧程度和粗细都会影响音调

2.[2024·长沙期中]吉他音乐活动中,如图甲所示,同学们观察琴弦的发声情况,提出琴弦发声的音调与哪些因素有关。于是组装了如图乙所示的实验装置,一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦,其中A楔固定,B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板O点,

文档评论(0)

原创文库 + 关注
实名认证
文档贡献者

电子图像处理技能证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年04月20日上传了电子图像处理技能证

1亿VIP精品文档

相关文档