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幼儿深度学习的问题解决和教师支持——以中班幼儿“球进隧道”游戏为例
孩子们经常发现，在让小球滚下小山坡的过程中，球会滚进菜地里，破坏孩子和老师们的劳动成果，于是，有孩子提出了问题——“可以用什么办法，引导小球去空地？”根据这个问题，引发了接下来一系列的探究，可是困难重重，一开始足球总是偏离轨道，后来足球总是进不了滚筒。为此，幼儿进行了一场关于阻力、重力、速度、弹力等的探究，教师持续观察幼儿的游
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