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2025福建厦门市集美区园博学校非在编顶岗教师招聘3人考试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生行为异常，可能需要帮助时，首先应该（）

A.立即制止学生的行为，并向家长报告

B.观察学生的行为，了解情况后再与家长沟通

C.忽视学生的行为，等待其他教师处理

D.当众批评学生的行为，以示警告

答案：B

解析：教师发现学生行为异常时，应首先保持冷静，仔细观察学生的行为，了解情况。这样可以避免因仓促处理而使学生产生更大的心理压力或抵触情绪。在了解情况后，再与家长进行沟通，共同寻找解决问题的方法。立即制止或当众批评可能会使学生产生逆反心理，忽视行为则不利于学生的健康成长。

2.在教学过程中，教师发现教学计划需要调整时，应该（）

A.不作任何调整，按原计划继续教学

B.立即停止教学，重新制定教学计划

C.根据实际情况，适当调整教学计划并告知学生

D.只调整教学计划，不告知学生

答案：C

解析：教学过程中，教师应根据学生的实际情况和教学效果，灵活调整教学计划。适当调整可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。调整后应告知学生，以便学生了解教学进度和要求。不作调整或只调整不告知，都可能导致教学效果不佳或学生产生困惑。

3.教师在课堂上使用多媒体教学设备时，发现设备出现故障，应该（）

A.立即停止教学，等待设备维修人员到来

B.尝试自行修理设备，继续教学

C.调整教学方式，继续进行教学

D.忽视设备故障，继续教学

答案：C

解析：教师在课堂上使用多媒体教学设备时，如发现设备出现故障，应首先尝试调整教学方式，继续进行教学。这样可以避免因等待设备维修人员而浪费宝贵的教学时间。尝试自行修理可能需要较长时间，且不一定能成功，而忽视设备故障则可能导致教学效果大打折扣。

4.教师在布置作业时，应该（）

A.只布置书面作业，不布置实践性作业

B.只布置实践性作业，不布置书面作业

C.根据教学内容和学生实际情况，布置多样化的作业

D.只布置书面作业，并要求学生必须按时完成

答案：C

解析：教师在布置作业时，应根据教学内容和学生实际情况，布置多样化的作业。这样可以更好地巩固所学知识，提高学生的综合素质。只布置书面作业或实践性作业，都不能全面反映学生的学习情况。而只布置书面作业并要求必须按时完成，则可能加重学生的课业负担，不利于学生的全面发展。

5.教师在课堂上发现学生之间发生争吵时，应该（）

A.立即将双方学生分开，不予理睬

B.立即制止争吵，并对双方进行批评教育

C.观察争吵原因，引导学生自行和解

D.让争吵双方自己解决，不进行干预

答案：C

解析：教师在课堂上发现学生之间发生争吵时，应首先观察争吵原因，了解情况后再进行引导。这样可以避免因仓促处理而使学生产生更大的矛盾或抵触情绪。引导学生自行和解，可以培养学生的沟通能力和解决问题的能力。立即制止或批评教育，可能会使学生产生逆反心理，而让争吵双方自己解决则可能导致矛盾激化。

6.教师在课堂上讲解知识点时，应该（）

A.只讲解重点内容，不讲解难点内容

B.只讲解难点内容，不讲解重点内容

C.讲解所有知识点，不考虑学生的接受能力

D.根据学生的接受能力，讲解重点和难点内容

答案：D

解析：教师在课堂上讲解知识点时，应根据学生的接受能力，讲解重点和难点内容。这样可以确保学生掌握关键知识点，同时也能帮助学生克服学习中的困难。只讲解重点或难点内容，都不能全面反映知识体系的内在联系。讲解所有知识点而不考虑学生的接受能力，则可能导致教学效果不佳。

7.教师在课堂上提问学生时，应该（）

A.只提问成绩好的学生，不提问成绩差的学生

B.只提问成绩差的学生，不提问成绩好的学生

C.根据教学内容和学生实际情况，提问不同层次的学生

D.只提问自己感兴趣的学生，不提问其他学生

答案：C

解析：教师在课堂上提问学生时，应根据教学内容和学生实际情况，提问不同层次的学生。这样可以调动所有学生的学习积极性，促进学生的全面发展。只提问成绩好或差的学生，都不利于学生的全面发展。只提问自己感兴趣的学生，则可能导致教学不公平，影响学生的学习积极性。

8.教师在课堂上进行小组活动时，应该（）

A.只安排成绩好的学生一组，不安排成绩差的学生一组

B.只安排成绩差的学生一组，不安排成绩好的学生一组

C.根据学生的兴趣爱好，自由组合小组

D.由教师统一安排学生分组，不考虑学生的兴趣爱好

答案：C

解析：教师在课堂上进行小组活动时，应根据学生的兴趣爱好，自由组合小组。这样可以提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的合作学习。只安排成绩好或差的学生一组，都不利于学生的全面