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班主任工作范文之家长怎么样培养小孩的爱心

雨果曾说：“人世间没有爱，太阳也会死。”

爱心教育是让小孩受益一生的教育，一个充满爱心的人，会活得更自信、更欢乐，给小孩一颗爱心，就等于给小孩一份欢乐人生。“送人玫瑰，手有余香”，人生的美德没有比爱心更宝贵的了。

如今大部分学生是独生子女，集万千宠爱于一身，却不明白得对别人付出一点点的爱，只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，缺乏爱心。小学阶段是人格构成的重要时期，在这个阶段，父母是小孩接触最多的老师，是小孩心中的权威形象之一，父母的言行对小孩良好的道德情感的构成起到决定性的作用。因而，家长对小孩的爱心教育，将直截了当妨碍小孩的一生。俗话说：人之初，性本善。这说明人的爱心不仅有培养的可能性，而且有培养的必要性。为小孩制造一个爱的环境，培养一个有爱心的小孩，学校教育理所所以地负有重要责任，家庭教育更有责无旁贷的责任。

下面，谈谈个人的几点浅薄的认识：

一、传递爱心：将你的爱传递给小孩

父母和家人是小孩不可替代的启蒙者。父母是小孩的镜子，小孩是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的小孩，小孩时时刻刻把父母作为本人的典范，父母的一言一行都在潜移默化地妨碍着小孩。小孩跟着父母呀呀学语，在家人的悉心呵护下蹒跚学步，这实际是一种最简单、最原始的模拟，这种模拟将不断持续到实践阶段，先是模拟言行举止，而后是思维方式、爱心情感的表达，乃至人生观、价值观。因而，父母和家人的一言一行，一举一动，都将对小孩的开展方向产生严重妨碍。学龄前儿童假如经常看到父母读书看报写文章，能心平气和地讨论咨询题，他也就会拿着蜡笔什么的随手涂雅。当他画了一幅不错的画时，父母假如能用“你画得非常生动”等话来鼓舞他，他的脸上定会绽放出动人的光荣，同时还会饶有兴趣地咨询这咨询那。当他弄明白了一个咨询题，哪怕是一个非常小的咨询题，他都会产生强烈的满足感和成就感。天长日久，不但学习的兴趣培养起来了，小孩以乐观的态度来面对今后新的挑战的自决心也就随之而来了，同时爱心更是伴随其中。

事实上，我们每位家长都有如此的体会，当小孩获得成功时，你的一个拥抱、一句“你真棒”的赞扬，都是对他最好的奖赏；当小孩遇到挫折时，送给小孩一个甜甜的吻，夸奖一句“你能行”，都是对他最好的鼓舞。把你的爱心毫不吝啬地传递给小孩，无需太多的言语，小孩会觉得享遭到了无尽的关爱，那会是他生活和学习的最大动力。每一个小孩都有成为一个好小孩的欲望了，家庭教育就应该让小孩找到“我是好小孩”的感受，事实上，只要我们对小孩多一些宽容与赏识，你一定会发觉“那只杯子里的水会越来越多”。

家长培养小孩的爱心，还要留意以身作则，做孝敬父母、尊重别人的典范，做恪守社会公德，恪守社会秩序的典范，用本人的一言一行处处时时施予小孩积极的妨碍（我祭祖的事等）。让小孩觉得父母是富有爱心的人，本人要做一个有爱心的人。

二、发觉爱心：要在乎小孩的爱

关于一个小孩的个性开展而言，没有什么比爱和蔼良更重要的了，这是小孩今后融入社会的根底和前提。小孩的爱心是通过自然而然的模拟，潜移默化地浸透而逐步构成的，是一个从外在到内在，从量变到质变的开展过程，家庭是最重要的爱心培养基地，父母是最直截了当的爱心传播者，因而小孩有没有爱心，关键在于家长的引导和培养。

生活中有些东西不必在乎，可有些东西不能不在乎，尤其是小孩对你的爱。一次晚饭后，妈妈在厨房洗碗，小孩探进头：“妈，我来洗！”“去，去，念书去。你今后想当厨师呀，没长进！”晚上，父母看电视，儿子从屋里出来，沏好一杯清茶端上来，“爸爸，喝茶！三姑刚送来的新茶，喷儿香！”“谁要你倒茶，我本人不会倒？在屋里坐不住，借倒茶出来看电视，你打的什么小九九我还明白。”儿子委屈极了，以后再也没有心情给父母倒茶，由于父母对小孩的溺爱，不留意教育方式等，把小孩的爱心不经意间剥夺了。在日常生活中要留意观察小孩的表现，一旦发觉其友善行为，就要及时地确信。遭到鼓舞的小孩下次会比拟容易地再次表现类似行为。假如父母对小孩的闪光点视而不见，小孩表现同样行为的频率就会低得多，因而，我们要留意时时鼓舞小孩的友好行为，让小孩的这种友善的行为构成一种适应。

有如此一个事例，长沙育才学校一个叫黄文清的学生，父母有残疾，而且双双下岗，家庭生活拮据，为了减少本人读书给家庭造成更大的压力。双休日、寒署假，小孩不断坚持在汽车站、医院、商场等地卖报纸，从三年级至六年级，多少个寒冬夏日，多少个酷暑秋霜，人们时常能看到一个幼小的身影在奔波着，为父母的生活而繁忙着。她小小年纪，明白得分担忧虑，明白得关爱父母，更明白得关爱别人。一次学校举办了为黄舸同学的爱心捐款活动，她居然捐出了100元。100元对她来说要卖出多少份报纸，要经历多少烈日和风雨。老师说，你家没有钱，不