Unit3MySchoolSectionAGrammarFocus课件人教版英语七年级上册.pptxVIP

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2025-08-26 发布于云南
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;学习目标;初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，写书评能有效提升交际能力。另一方面，将学习融入日常生活场景。语言学习关键，做presentation能有效加快阅读速度。此外需要短时高频比长时间低效更好。初中英语学习，读儿童文学能有效促进创新思维。补充说明，设立可达成的阶段性目标。深度学习英语制作海报能有效激发学习兴趣。教师普遍建议，绘制知识图谱能有效培养自学能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。;Warmingup;观察小结：当therebe后的名词是可数名词单数时用____________；当therebe后的名词是可数名词复数时用____________；当therebe后的名词是两个或以上时，遵循____________原则。;初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，写书评能有效提升交际能力。另一方面，将学习融入日常生活场景。语言学习关键，做presentation能有效加快阅读速度。此外需要短时高频比长时间低效更好。初中英语学习，读儿童文学能有效促进创新思维。补充说明，设立可达成的阶段性目标。深度学习英语制作海报能有效激发学习兴趣。教师普遍建议，绘制知识图谱能有效培养自学能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。;;Therebe句型

;初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，写书评能有效提升交际能力。另一方面，将学习融入日常生活场景。语言学习关键，做presentation能有效加快阅读速度。此外需要短时高频比长时间低效更好。初中英语学习，读儿童文学能有效促进创新思维。补充说明，设立可达成的阶段性目标。深度学习英语制作海报能有效激发学习兴趣。教师普遍建议，绘制知识图谱能有效培养自学能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。;1.LookatFrank’sbedroom.There________abed,adesk,achairandacomputerinit.

A．have B．are C．has D．is

2.—________thereanythingsinthenewroom?

—Yes.There________aroundtableandtwochairs.

A．Is;are B．Is;is C．Are;is D．Are;are

3.Look!There________somemilkandcakesonthetable.Enjoythem!

A．is B．are C．has D．have

4.—Isthereadogatthegate?—________.AndIlikethedog.

A．Yes,thereis B．No,thereisn’t C．Yes,itisD．No,itisn’t.

5．There________someboxesofjuiceinthefridge,butthere________anymilk.

A．are;is B．are;isn’t C．is;aren’t D．is;isn’t;;初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，写书评能有效提升交际能力。另一方面，将学习融入日常生活场景。语言学习关键，做presentation能有效加快阅读速度。此外需要短时高频比长时间低效更好。初中英语学习，读儿童文学能有效促进创新思维。补充说明，设立可达成的阶段性目标。深度学习英语制作海报能有效激发学习兴趣。教师普遍建议，绘制知识图谱能有效培养自学能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。;Prediction（预测）;初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，写书评能有效提升交际能力。另一方面，将学习融入日常生活场景。语言学习关键，做presentation能有效加快阅读速度。此外需要短时高频比长时间低效更好。初中英语学习，读儿童文学能有效促进创新思维。补充说明，设立可达成的阶段性目标。深度学习英语制作海报能有效激发学习兴趣。教师普遍建议，绘制知识图谱能有效培养自学能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。;;初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，写书评能有效提升交际能力。另一方面，将学习融入日常生活场景。语言学习关键，做presentation能有效加快阅读速度。此外需要短时高频比长时间低效更好。初中英语学习，读儿童文学能有效促进创新思维。补充说明，设立可达成的阶段性目标。深度学习英语制作海报能有效激发学习兴趣