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以思考串联经验，以经验生长素养——读《民主主义与教育》第十一章

“经验与思考”的核心逻辑，在于“经验需靠思考串联，思考要为经验生长服务”，最终指向素养的真实获得。

一、经验的本质：三要素缺一不可

经验的改造并非简单积累经历，而需满足三个要素：主动行为、被动结果，以及二者的联结。缺其一，便只是零散的“经历”，而非可沉淀的“经验”。

例如，学生主动做题（主动行为）却错了大半（被动结果）：若不去追问“是知识点没懂，还是审题漏了细节”（联结），“做题”就只是机械行动；唯有将“错”与“为何错”勾连，才能让这次经历成为可复用的经验——它不是孤立片段，而是有因果的关联。

二、反思的核心：从结果到逻辑，沉