（最新）25年秋部编三年级语文上册语文园地八【精品课件】.pptx

语文园地八;;;默读的方法;你认识这些和“目”有关的字吗？;目瞪口呆;说发现;选词填空。;素材库;读下面的句子，说说加点的词语是否可以互相调换，再选择一个词语写一句话。;说发现;议方法;而“继续”一般是描述一件事做了一会儿停一停，再接着往下做的情形，如“晚饭后，爷爷继续看报纸”。;选词填空。;社区要开读书交流会，需要提前准备哪些物品？请你帮志愿者列一份清单。;士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》

译文：士人不可以不刚强果断，因为他们责任重大、路途遥远。;志不强者智不达，言不信者行不果。

——《墨子》

译文：意志不坚强的人才智也不会通达，说话没有信用的人行动也不会有结果。;锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子》

译文：刻一下就停下来，腐烂的木头也不能断；坚持不断地刻下去，金石也能雕成形。;拓展积累;口语交际：请教;有时候，我们会遇到一些难以理解或不好解决的问题：;交际内容;交际指导;二、有礼貌地向别人请教。在交际中，要注意使用礼貌用语，虚心向别人请教，说话得体；还要注意选择时机，在别人不忙碌、时间比较宽裕的时候请教。请教前，对同学、朋友等同龄人可以用“不好意思，你现在有空吗”“打扰一下，我想请你帮个忙”等用语开启对话，对长辈、德高望;重的人可以使用“我遇到了一个难题，想向您请教”“我有个问题自己解决不了，想请您帮我出出主意”等正式的用语开启对话。请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的诚意。;三、不清楚的地方及时追问并致谢。如果有不理解的地方，可以在对方回答完一个问题、给出一个建议之后，使用“请问，您说的是这个意思吗”“您可不可以再说得具体点儿呢”等用语提出追问。请;教结束后，不管别人是否解决了问题，都要向别人表示感谢，可以用“麻烦您了”“多谢您的帮助”“谢谢”“我懂了”“太感谢了”等表达谢意的用语，再加上点头、微笑等恰当的动作。;四、分角色演一演。课堂上，可以找自己的合作伙伴，两人一组，自己分配角色，设计台词，设计??作，将请教的过程演一演，再请大家评一评，从中感悟请教的方法。;;我的烦恼;成成，你好，我有一个问题想请教你，能占用你一点儿时间吗？;我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去秋游又忘记带水……如果你遇到这种情况，你会怎样解决呢？;真是个好办法，谢谢你，成成。我明天就按你说的办法做。;你刚才说的方法，能说得再具体一点吗？;好的，我明白了，谢谢你！;评价表;