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数控岗位职责

数控岗位职责1

一、认真做好数控教学实习的各项准备工作，了解学生所在专业和实习工种的时数与要求。针对不同专业的学生，采取不同的教学方法与内容。准备好学生实习所用设备、材料、刀具、量具等。

二、熟悉数控实习每个工种和环节并，能指导两个以上工种的实习。

三、认真备课,力求做到讲解正确、清楚、示范准确无误、巡视指导耐心细致，不擅离岗位。

四、对学生进行安全、文明的纪律教育，发现不良行为要及时制止，切实保证学生的操作安全。

五、随时掌握实习设备的`运转情况，发现问题要及时进行维护或报修，并做好机床维护保养工作。

六、保持实习场地的卫生，保管好所用实习工具，各种物品摆放整齐有序，避免出现“脏”“乱”“差”现象和工具刀具丢失现象。

七、培养学生的劳动观点，使学生具有吃苦耐劳、踏实肯干的良好品质。

八、教育学生树立爱护国家财产、爱护设备、珍惜原材料、勤俭节省的主人翁思想。

九、负责学生的实习成绩的考核，认真评定实习成绩，并完成学校安排的各项工作。

十、努力学习基础理论和专业知识，扩宽知识面，不段提高自身素质，提高技术和教学水平，以适应不断深化的社会发展需要。

数控岗位职责2

主要要求:

1、机电一体化、自动化专业大专或者以上学历;

2、在机械、数控机床公司工作，担任售后服务工作优先;

3、熟悉plc编程、调试，对于西门子数空系统或者s7系列plc有一定的应用经验者优先;

4、熟练使用eplan、autocad等制图软件;

5、善于沟通，有较好的学习能力及团队协作;

6、能够适应出差;

主要工作:

1、为客户提供数控系统解决方案;

2、负责数控系统调试和测试数控系统;

3、为客户提供生产线电气控制的`解决方案，并设计和实现生产线控制系统;

4、参与公司为客户实现的mes、或者柔性制造生产线项目;

数控岗位职责3

一、指导教师应根据大纲规定要求安排实验（实训），不得随意改动或删减内容，特殊情况应经实训中心与教研室讨论通过后报系部批准；

二、实验（实训）课前，指导教师必须仔细研究实验（实训）内容，列出本次实验（实训）的目的、主要基本操作和所需仪器设备，做好准备工作；

三、指导教师应在实验课前做超前实验，找出该实验的重点、难点以及要求掌握的基本操作方法和有关定性、定量数据，以保证实验顺利进行；

四、实验（实训）开始前，指导教师应检查学生预习情况，并向学生讲解本次实验（实训）的目的、要求、仪器使用方法和基本操作方法；

五、实验（实训）开始后，指导教师应在实训室内巡视，及时纠正学生在实验（实训）中的错误操作，解答学生提出的问题，不得随意离开实验室；

六、填写实训室使用台帐，督促学生遵守实验实训守则；

七、实验（实训）结束后，指导教师应组织值日学生做好实验室内外的清洁卫生工作；

八、实验（实训）后，指导教师应及时批改学生实验报告，及时记录学生成绩；

九、指导教师应采用启发和引导型教学方法，提高学生的逻辑思维能力，注重教学效果。

十、熟悉实训室的各项安全管理规定，严格执行实训中心的各项规章制度和管理规定。

十一、努力提高自身业务水平，了解设备性能，具备应有的.动手操作能力。

十二、按照实训计划和实训大纲要求，认真组织教学，避免随意性。做到课前准备充分，实训目标明确，指导耐心细致。

十三、提前到岗到位，严格守时守信，不得脱岗离位。

十四、实训前应对学生进行安全教育，介绍实训原理、操作步骤和注意事项等内容，使学生明确实训的目的、要求和方法。

十五、研究实训指导方法，做到条理清楚、重点突出、注重示范演练。对实训过程中出现的仪器故障，及时给予处理，不影响实训课的正常进行。

十六、严明实训班级的组织纪律，严格学生考勤，认真填写实训记录及仪器设备使用情况登记表。

十七、认真组织对学生的实训考核。及时审阅实训报告，据实评价学生成绩。

十八、实训结束，组织学生做好实训器材的收缴整理工作，确保仪器设备的完好，如有损坏、丢失等情况，则尽可能修复（管理人员必须具备相应的基本维护能力）；如无法修复，须及时以书面形式报实验室管理教师处理，并查明原因确定责任人，做出相应处理。

十九、督促学生打扫卫生，确保实验室的卫生整洁，确保仪器设备的整洁、无尘土、无污渍。

数控岗位职责4

工作职责:

1、协助数控工程师完成治具加工任务;

2、负责公司治具的装配工作;