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英语六级时间分派技巧

六级考试总时间15:００1７：25

(1)１4:４015:00试音时间,总20分钟;

（2)１5：00１5:10阅读注意事项，发卷，贴条形码,填考号等，总１0分钟；

(3)15：1015：40作文考试阶段，总３0分钟;?（4）15：40１６:１0听力考试阶段，总3０分钟;

(５)16:1０1６:１5收答题卡1（即作文和听力),总5分钟;

(6)１６：1517:２5完成阅读和翻译,总70分钟，全部考试结束。?第一步：写作文和听力考试。这两个是考试硬性规定的时间无法变化，但这里要注意的是假如作文没写完（六级作文字数规定比四级多３０字)，要马上停笔进行听力考试，假如连续写作文会打乱你的听力考试，导致写作文的时候很慌，听力不知道听到哪里了,最终全盘皆输。记住做听力的时候边听听力,边涂机读卡，四六级考试没有留时间涂机读卡。

第二步:做长篇阅读和仔细阅读。阅读分值比例大,所以应多花时间。长篇阅读就是我们常说的匹配题(选段落),这道题的阅读量很大,应该保证10分钟;仔细阅读是我们做得最多的题型,一篇不要超过15分钟，总共两篇，要提高该部分的准确率。这么长篇阅读和仔细阅读就花了４0分钟。?第三步：做翻译。考试大纲建议翻译时间是30分钟,事实上基础差的同学通常用不了这么多时间。关于翻译,单词不会就是不会，但是尽量找同义词或相近词代替，在这里建议25分钟就够了。?第四步:最终做选词填空。为什么选词填空要留到最曰后做呢？关于选词填空，你会发现所选单词诸多都不熟悉，而且分值很低，所以没必要去纠结，最终没时间了就随便蒙几种,最正确按照词性来蒙,提高蒙的对的率。当然假如你在前面的阅读和翻译做得不久还有剩余时间,就可以安安心心地做选词填空。

总结：其实考试就是按照先易后难的顺序做题，先做自已擅长的部分，可以依据自已的情况调整。但是我相信关于大多数经历过无数模拟高考的大同学来说,大多情况和我类似，关于四六级考试,大家最熟悉的题型是阅读。

2英语六级解题技巧

?现在,就如何提高英语六级听力，建议大家尝试按5W〔沟通〕基本原理,在四、六级考试中的应用加以运用，希望可以对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。??英语六级听力考试时，诸多人没有措施听懂或听到所谓的关键词,或者无法把听到的内容连接成句子,怎么办?事实上,要点在于,太过于关注听而忽视了听力考试的思维和传播本质。?听力作为一个能力讲，自身是一个传播的过程，信息的接受是一个重要的过程。远在１948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功效》(TheＳｔructuｒeaｎｄFｕnctionofCommuｎicatｉoninSｏciｅtｙ)一文中初次提出了构成传播过程的五种基本要素，即着名的5W理论。

这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：Who(谁）SaysＷｈat(说了什么）ＩnWhichChanｎｅｌ(经过什么渠道)ＴoＷhom（向谁说)WithWhatEffｅct(有什么效果)?听力的过程也是传播的过程，这就意味着,在听的过程，我们也必须要这么的＂思维经历＇。

事实上，在听的过程完全可以遵照这个脉络,从who入手，说话人中,重要的说话信息通常在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点,即所谓的关键词。经过的途径通常有两种,cｏnvｅrsation与parａｇraｐｈ,towhｏm就是我们自已，而效果的考核就是我们题目。分析至此,可以发现,即使我们空缺中间saywｈat的过程，也可以得到至少四个过程,而最终一个过程效果分析，是可以经过四、六级考题出现的。?所以，我们的听力考试事实上是逆向思维的过程,即了解了效果，经过效果推测原文,再将saywhaｔ过程补充出来。

例题1:CET-6，6月第1４题：A)Theerｒorswillｂecorrectedsoon.Ｂ)Tｈｅwｏmａnwasmisｔakｅnｈeｒself.C)ＴhｅcｏmpｕtiｎｇsystemiｓtｏocomｐlexD)Ｈｅｈascalledtheｗomａnsｅｖerａltｉmes.

四个选项,分别告诉我们A：这个错误不久会被改正＇;B：这位女士自已错了;C：计算机体系太复杂;Ｄ:他給这位女士打了好几次。

显而易见,最终一个选项是在体现过程，只有前三个选项是成果,而这三个选项都透露了一个信息,就是原文一定提到了一个错误，Ｂ．C在讨论错误点，而Ａ告诉了我们成果,我们的倾向选项应该是A．

备考建议?单词是硬道理,用什么记忆方法不是重点，关键是在