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整本书阅读教学中的问题、任务与情境

课程改革推进下，整本书阅读教学受到重视。而如何推动这一教学模式的应用、提升语文阅读教学效果，成为教师关注的重点。因此，教师应意识到整本书阅读教学的重要性，再通过优化阅读教学设计，以合适的问题和任务驱动学生思考探究，借助相应的情境强化学生的学习体验，切实发挥整本书阅读教学的应用价值。

一、整本书阅读教学的重要意义

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对阅读提出了更加明确的要求，无论是课程总目标还是学段目标都对阅读教学极为重视。在学段目标里，把各个学段的教学目标分为了“识字与写字\\阅读与鉴赏\“表达与交流\“梳理与探究\四大板块，阅读占了其中一个大的