九年级上册精神的三间小屋比赛用说.pptVIP

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2025-08-26 发布于江西
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九年级上册精神的三间小屋比赛用说.ppt

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精神的三间小屋;01;一、教材分析

;二、学情分析;三、教学目的;;;五、教学过程;;环节二：自主阅读，理清脉络。;状元成才路;1.迅速浏览课文，思索：本文可以分为哪几种部分？;状元成才路;2.本文的文体是什么?说说你判断的理由。;通过划分课文构造以及认识本文文体来进行对课文内容的一种整体把握，也能很好地检查学生的预习状况。

这两个环节比较简朴，因而教学用时会比较短。;这一环节重要是探究“精神的三间小屋”的内涵以及本文运用的论证措施和作用。在探究中，我会鼓励学生先独立思索，再小组内交流，最终由小组代表来汇报本小组的讨论成果。这样既能保证每位学生有独立思索的时间，又能让学生学会互帮互助，合作学习。;1.探讨文中所写的“精神的三间小屋”的内涵，并说说自己的理解。

;走进第一间小屋;走进第二间小屋;状元成才路;2.把握本文在说理过程中运用的论证措施。结合例句分析，并体会其作用。;环节四：全班交流，品味文风。;通过朗诵和欣赏，对比本文与本单元其他文章之间的异同。;环节五：整顿心得，学有所获。;我们可以不漂亮，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。;六、板书设计;精神的三间小屋;THANKS