忆读书课后练习.pptVIP

26.忆读书;提示：点击进入习题。;一、读拼音，写词语。

piānzhānɡshènɡshuāishùshuō

kānwùzhǎnshǒukǎixuán

;二、下列加点字读音对的的一项是()

A．地煞(shà)呻吟(shēn)

B．天罡(zhèng)某年(mǒu)

C．水浒传(zuàn)诸葛亮(gě)

D．卷袖子(juǎn)贼寇(guàn);三、把下列四字词语补充完整，并完毕练习。

()()有味一知()()

栩栩()()索然()()

()()而呻()()多情

风()雪()()动()移

1．以上词语中有两个词语是反义词，它们是：__________________、__________________。

2．形容没生病而装病呻吟，比方感情不诚挚的词语是__________________。;四、用“然”组词，填在句中的括号里。

我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，()越看越明白。()字音好多都读得不对，由于我只学过少部分字，()有好多不认识。;一、要多读书

1．《忆读书》的作者是________，原名________，现、现代女作家，________文学作家。写有散文集_______________，我读过她的小朋友文学作品____________。;2．作者自小就喜欢读书，读多种各样的书，如：

①________________、②________________、

③________________、④________________、

⑤________________、⑥________________等等，作者喜欢读的作品是______________，作者不喜欢读的作品是________________。(后两空填序号);3．作者多读书的收获是：

(1)读书给她的生命带来________。

(2)获得_____________________________的大道理。;二、要读好书

1．“物怕比，人怕比，书也怕比，‘不比不懂得，一比吓一跳。’”这句话表明书也怕比，书也有______和______之分。像“不比不懂得，一比吓一跳”这样的十字成语，我也会写一种：________________________________。;2．怎样的书才算好书？选一选，打上“√”。

（1）写得朦朦胧胧的书。()

（2）堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字的书。

()

（3）故事情节精彩，人物栩栩如生的书。()

（4）有真情实感，质朴浅显的书。();三、获得启示

1．冰心指导少年小朋友：_________________________。

2．从作者的读书经历和感受中，你获得哪些启发？

______________________________________________________________________________________;一、主题积累

在横线上填上有关读书的名言警句。

1．明明不喜欢看课外书，妈妈对他说：“古人云，‘一日无书，____________’，‘书犹药也，__________________’。你目前‘黑发不知__________’，未来‘白首方悔_________’。”;2．欢欢不懂得怎样写好作文，老师说：“读书有三到，谓________、________、________。书读多了，你的作文自然就能写好了，就像杜甫说的那样——‘_____________________________’。”;二、延伸阅读

煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸取嘛。”

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你懂得唐代诗人杜;甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。因此他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也就应当学会怎么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该