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小学英语生活化教学设计

摘要：针对教学内容与学生实际生活脱节、教学方式与学生生活联系不紧密等问题，提出小学英语生活化教学设计，在兴义市笔山小学六年级展开为期18周的教学实践，以六（4）班作为实验班，六（5）班作为对照班，两个班共98人。采用问卷调查和前后测等方法来探究生活化教学在小学英语教学中的作用，结果显示：小学英语生活化教学模式在教学过程中能提高学生对内容的理解，积极引导学生能够建构所学知识，能够提升学生的英语知识水平和调动学生的学习主动性。

关键词：生活化；小学英语；教学策略

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