做传统美德的践行者学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

七年级

学期

第二学期

课题

做中华传统美德的践行者

教科书

书名：道德与法治

出版社：人民教育出版社出版日期：

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.通过“破解美德密码”，了解三组平凡英雄的事迹，坚定价值取向。

2.通过“解码美德基因”，了解并掌握五大传统美德，制定属于自己的美德行动指南。

3.通过“我的美德指南”，参与完成“美德始于微小”的任务。

课前学习任务

1.自行预习《做中华传统美德的践行者》一课；2.查阅并了解司马迁著写《史记》的过程；3.查阅并了解愚公移山的故事；4.查阅并了解花木兰代父从军的故事。

课上学习任务

1.配合老师构建美德基因的理念，进入美德故事。观看钢腿女侠牛钰视频，解码存在于司马迁和牛钰身上的美德基因，做好笔记。

2.观看李保国科技助力太行山脱贫的故事视频，解码存在于两任愚公身上的美德基因，做好笔记。

3.观看15岁少年千里运送防护口罩回国的视频，解码存在于花木兰和赵珺延身上的美德基因，做好笔记。

4.结合自身经验谈谈美德基因在自己生活中的具体表现，完成下列表格。

6.制定并完善属于自己的美德行动指南，完成下列表格。

美德基因

日常行动

自我检视

进阶目标

自强不息

敬业乐群

扶危济困

孝老爱亲

见义勇为

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视频《典籍里的中国》；视频《经典咏流传》……