生物的进化课时.ppt

第1页，共24页，星期日，2025年，2月5日浙江省永康市第一中学魏小鹏第五章生物的进化第1课时第2页，共24页，星期日，2025年，2月5日一、两个基本概念第一节、生物的多样性、统一性和进化1、物种与种群①物种：物种是生物分类学的基本单位，是一群可以交配并能产生可育后代的个体总和。区分不同物种的标志：生殖隔离，因为不同物种之间存在生殖隔离。②种群：一定区域内能自由交配的具有各个年龄阶段的同种生物个体总和。一个物种可分为不同种群，但不同种群可能是同一物种也可能是不同物种。种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。第3页，共24页，星期日，2025年，2月5日2、隔离①概念：不同种群的个体之间基因不能自由交流的现象。②类型：地理隔离：不同种群的个体之间由于地理上的障碍而导致的无法交配的现象。生殖隔离：不同种群的个体之间不能交配或交配后不能产生可育后代的现象。第4页，共24页，星期日，2025年，2月5日现存物种约200万以上，这些生物虽然在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性。为什么？第5页，共24页，星期日，2025年，2月5日特创论特创论者认为：在宇宙历史的某一特殊时刻，由上帝一次性创造出各种生物，最初有多少种，现在就有多少种，各种生物之间没有任何的亲缘关系。进化论进化论者认为，现在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。二、特创论与进化论第6页，共24页，星期日，2025年，2月5日三、拉马克的进化学说1、主要内容:①生物不是神造的，而是由古老生物进化来的②生物是由低等到高等逐渐进化的③生物进化的原因是用进废退和获得性遗传。2、评价：①进步意义：反对神创论和物种不变论，历史上第一个系统提出进化论的学者。②局限性：用进废退和获得性遗传大多来自主观臆测，缺乏科学实验证据；过于强调环境变化。第7页，共24页，星期日，2025年，2月5日四、达尔文的进化理论1、核心：自然选择学说2、主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择。生物的变异是不定向的，而选择是定向的，自然选择决定生物进化的方向。选择是进化的动力和机制。第8页，共24页，星期日，2025年，2月5日长颈鹿的祖先过度繁殖后代个体间的差异生存斗争长颈、长前肢个体（遗传积累）适者生存长期自然选择现代长颈鹿（变异）实例1：达尔文对长颈鹿进化过程的解释第9页，共24页，星期日，2025年，2月5日实例2：用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，是什么原因使害虫产生了抗药性？在农药使用前，本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。第10页，共24页，星期日，2025年，2月5日3、评价：①进步意义：解释了生物进化的原因及生物的多样性和适应性。②局限性：对遗传变异的本质不能作出科学的解释；对生物进化的解释局限于个体水平；强调物种形成的渐变过程，不能解释物种大爆发现象。第11页，共24页，星期日，2025年，2月5日五、进化论对生物的统一性和多样性的解释1、生物多样性的解释同一物种的不同种群不同环境自然选择性状的分歧多个物种生物多样性2、生物统一性的解释同一物种多个物种遗传的力量进化进化不同层次上的统一第12页，共24页，星期日，2025年，2月5日3、生物界在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性A、生物个体层次的统一模式：哺乳动物中的人猿超科B、组织器官层次的统一模式：脊椎动物中的骨骼组成、肌肉和血管C、细胞层次的统一模式：真核生物的细胞结构D、分子层次的统一模式：真核生物与原核生物的DNA、RNA、蛋白质的结构单体、连接方式及作用相同；所有生物共用一套遗传密码五、进化论对生物的统一性和多样性的解释第13页，共24页，星期日，2025年，2月5日六、现代生物进化理论基本观点：1、种群是生物进化的基本单位。2、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。3、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。4、突变和基因重组产生生物进化的原材料。5、自然选择使种群的基因频率定向改变