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Unit5Whataretheshirtsmadeof?BeautyinCommonThings
Icanlisttherelated(相关的)informationaboutthreeChinesetraditionalartforms.Icanmakemindmapstosummarize(总结)theinformation.IcanshowmyopinionaboutChinesetraditionalartbasedonappreciating(欣赏)itsbeauty.Icandescribehowtoinherit(继承)andspreadChinesetraditionalart.Learningobjectives
Alisa
BeforereadingWhatarethebeautiesinthispassage?Readingskill1------predictionPayattentiontothetitleandthepicture.Skylanterns,papercutting,Chineseclay.
1.What’sthetypeofthispassage?A.narrativewriting(记叙文)B.expositorywriting(说明文)C.argumentativewriting(议论文)3.What’sthestructureofthispassage?A.①②③④C.③①②④B.①②③④Fastreading2minutesGO!2.Matchthegeneralideawitheachparagraph.skylanternspapercuttingChineseclayartTheformsandmeaningofthetraditionalartPara.1Para.2Para.3Para.4
1.What’sthetypeofthispassage?A.narrativewriting(记叙文)B.expositorywriting(说明文)C.argumentativewriting(议论文)3.What’sthestructureofthispassage?A.①②③④C.③①②④B.①②③④Fastreading2minutesGO!2.Matchthegeneralideawitheachparagraph.skylanternspapercuttingChineseclayartTheformsandmeaningofthetraditionalartPara.1Para.2Para.3Para.4Readingskill2------MOVINGFROMGENERALTOSPECIFICAgeneralintroductionofthetopicisusuallyfollowedbyspecificdetailsandexamples.先对话题概括介绍,后描述具体细节、举例
1.Whatdotraditionalartformstrytoshow?2.Whatcommonthingsarementioned(提到)inparagraph1?TheyPaper,clay,bamboo.Listentoparagraph1andanswerthequestions2minutesGO!Readingskill3-----ScanningMoveyoureyesquicklydownthepassagetofindspecificinformation.
ReadPara.2andcompletethemindmap.MaterialsHistoryFunction(作用)StepsSymbolsbemadeof_______becoveredwith_____symbolsof________and_____________bamboopaperhappinessgoodwishesbefirstusedby_____________.inthepast.:beusedfor_____________________________Now:beusedat________and__________
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