- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
七年级下册“小人物”主题单元作业分层设计研究
目录
一、文档概要..............................................4
1.1研究背景与意义.........................................5
1.1.1教育改革背景下的作业设计要求.........................7
1.1.2七年级学生语文学习特点分析..........................8
1.1.3“小人物”主题单元教学的重要性.....................13
1.2国内外研究现状........................................14
1.2.1作业分层设计理论研究进展...........................16
1.2.2“小人物”主题单元教学实践探索.....................20
1.2.3相关研究的不足与启示...............................27
1.3研究内容与方法........................................30
1.3.1研究目标与内容界定.................................31
1.3.2研究方法的选择与应用...............................36
1.3.3研究的创新点与预期成果.............................38
1.4研究思路与框架........................................39
1.4.1七年级下册语文教材分析.............................40
1.4.2“小人物”主题单元教学目标确定.....................42
1.4.3作业分层设计原则与策略构建.........................43
二、作业分层设计理论基础.................................45
2.1最近发展区理论.......................................48
2.1.1维果茨基的理论概述.................................50
2.1.2理论对作业分层的启示...............................52
2.2成长理念.............................................57
2.2.1全人教育理念解读...................................59
2.2.2个性化教育需求满足.................................62
2.3成效评价理论.........................................65
2.3.1终结性评价与过程性评价结合.........................66
2.3.2评价促进学生学习发展...............................67
三、七年级下册“小人物”主题单元作业现状分析............68
3.1作业现状调查.........................................70
3.1.1作业类型与数量统计.................................71
3.1.2学生对作业的反馈与意见.............................74
3.1.3教师作业设计理念的访谈.............................78
3.2现存问题诊断.........................................79
3.2.1作业内容与学生实际脱节.............................82
3.2.2作业缺乏层次性与挑战性.............................84
3.2.3作业评价方式单一固化...............................85
四、“小人物”主题单元作业分层设计原则与策略............86
4.1设计原则.............................................90
4.1.1目标导向原则.......................................91
4.1.2因材施教原则..............
文档评论(0)