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中国的传统文化艺术源远流长,博大精深,已经有
几千年的历史文化,其中很多精华被传承到现在,它
们是我国古代人民的智慧结晶,也是国学文化中的经
典。那说起中国国粹,同学们能想到哪些呢?;
今天这节课就让我们走进京剧,一起来感受京
剧的独特魅力吧。;
19世纪中期,孕育于民间,融合了中国南北
方戏剧元素的京剧,在北京发展成熟,广泛流布于全国。京剧唱腔优美,抑扬顿挫,角
色众多,以程式化、象征性的虚拟表演为特
色,注重手、眼、身、法、步的综合运用。2010年被列入联合国教科文组织非物质文化
遗产名录。;
京剧表演的四种艺术手法:唱、念、做、打,
也是京剧表演思想基本功。舞台上的角色划分为:
生(老生、小生)、旦(青衣、老旦、花旦、刀马
旦)、净(花脸、黑头)、丑(文丑、武丑、小丑、
老丑)四种类型。;
jiá
戛然而止;
【驰骋】(骑马)奔驰。
【尴尬】处境困难,不好处理。
【虚拟】不符合或不一定符合事实的;假设的。
【约定俗成】指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实
践而认定或形成的。
【唯恐】唯独害怕(担心);只害怕(担心)。
【不可开交】形容无法摆脱或结束。
【戛然而止】声音突然中止。;
同学们,请大家认真听课文朗读,熟悉课文
内容。思考:这篇课文主要介绍了京剧哪两方面的内容?
课文主要介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”
和“亮相”这两种艺术表现形式。;;
马鞭
年端趾理翘;
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办
法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。
②真马不受控制。
交代了舞台上没有真马的原因,引出下文。;
◆京剧表演中使用“马鞭”的作用有哪些呢?
用序号标出?
京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段,
终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。
“彻底解决”“无比漂亮”写出了作者对
京剧中“马鞭”这一道具的赞叹。;
这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹
被整个省略,但??马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方
法。;
京剧表演中的“马鞭”;
◆这两句话在文中起什么作用?
马鞭是实在的道具,是可感觉可使用的。京剧还
有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。
承上启下,由实在、可感觉的马鞭过渡到介
绍虚拟但同样可感觉可使用的道具。;
作者在此处列举《拾玉镯》的事例,有什么作用?
比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底,鞋底是实的,
针线可是虚的,但在演员手里,“无”远远胜过了“有”。
举例说明虚拟道具在京剧中呈现的方式,化
抽象为具体,增强了文章的说服力。;
◆结合第2自然段内容,理解“‘无’远远胜
过了‘有’”的意思。;
“无”指的是没有“针线”,如果有“针线”,
表演时穿针费时间,有时候还会发生线穿不进针孔里的尴尬,而且不美观。但是演员可以模仿表演穿针引线的动作,既能真实地感觉到她就在穿
针引线纳鞋底,又很美观。所以说“‘无远
远胜过了‘有’”。;
作者在此处列举事例想说明了什么?
再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆
下——”,仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒,一杯又一杯,但就是不见吃饭吃菜,可客人也一样“饱”了。
说明在京剧表演中,虚拟的道具也变得可见可感,
让观众感觉真实。;
想一想在此段中列举“饭碗’的例子,是为了说明什么?
京剧一般是不把饭碗搬上舞台的,一旦真用,那就得
“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节,小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。
再次列举具体的例子,说明用真实的道具是
为了让表演更加真实、细腻。;
《金玉奴》;
“狠狠”“做戏”是什么意思?
“做戏”是“表演”之意,而“狠狠”写出了
表演的到位,“狠狠做戏”就是尽力地展现京
剧表演艺术的魅力。;
实在的道具;
◆通过学习《马鞭》,你了解到了京剧道具
的什么特点?
京剧里的道具,都是以小代大,以简代繁,
以虚带实,既节省了空间和人力物力,又能充
分表达出要表达的意思,还给观众留下了想象
的空间。;
默读课文后半部分《亮相》。想一想:课文可以
分为几部分?每部分主要讲了什么内容?
第一部分(1):介绍静态的亮相。
第二部分(2-3):介绍动态的亮相。;
“亮相”是一种戏曲上的表演动作。主要角
色上场时、下场前,或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人
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