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冬夏季教室热舒适性与学生认知表现的关联性研究
目录
冬夏季教室热舒适性与学生认知表现的关联性研究（1）．．．．．．．．．．5
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4研究思路与方法框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1热舒适度评价相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1主要热舒适模型介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.2影响人体热舒适的关键物理指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2学生认知表现评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.1注意力水平评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2学习效率衡量指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.3记忆与理解能力测试思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3热环境与认知功能相互作用机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1研究对象与选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2实验室设置与环境控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2.1研究教室的基本条件描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.2热湿环境模拟与调控方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3数据采集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3.1教室热环境参数测定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3.2人体热舒适度问卷调查与生理指标监测．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.3学生认知表现测试设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.4数据处理与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.4.1数据整理与预处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.4.2统计分析方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.5伦理考量与知情同意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
实证结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.1冬季和夏季教室热环境状况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.2不同季节学生主观热舒适度评价结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.3学生注意力水平等认知表现的季节性变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.4教室热环境参数与学生认知表现的相关性分析．．．．．．．．．．．．．．65
4.4.1整体关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.4.2特定关键指标的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.5不同季节热环境对学生认知表现影响的差异比较．．．．．．．．．．．．72
冬夏季教室热舒适性与学生认知表现的关联性研究（2）．．．．．．．．．74
一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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