探寻诗意之径：中小学现代诗歌诗意教学模式建构与实践.docx

探寻诗意之径：中小学现代诗歌诗意教学模式建构与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

现代诗歌作为文学宝库中的璀璨明珠，在中小学语文教育中占据着举足轻重的地位。它以凝练的语言、丰富的意象和深邃的情感，成为培养学生语文素养、审美能力和创新思维的重要载体。在语文教材中，现代诗歌的选篇涵盖了不同时代、不同风格的作品，从胡适的《梦与诗》到徐志摩的《再别康桥》，从艾青的《我爱这土地》到舒婷的《致橡树》，这些经典之作不仅反映了时代的风貌，更蕴含着深刻的人生哲理和情感体验，为学生打开了一扇了解世界、感悟人生的窗户。

然而，当前中小学现代诗歌教学中却存在着诸多问题，严重影响了教学效果和