迪庆藏族自治州2025-2026学年七年级上学期语文期中测试试卷.docVIP

迪庆藏族自治州2025-2026学年七年级上学期语文期中测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识积累与运用（共30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.憔悴（qiáocuì）玷污（diànwū）锋芒毕露（fēngmángbìlù）

B.潺潺（chánchán）脸颊（liǎnjiá）锲而不舍（qièérbùshě）

C.骚动（sāodòng）纳罕（nàhǎn）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）

D.禁锢（jìngù）愧怍（kuìzuò）人声鼎沸（rénshēngdǐngfèi）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.油腻消磨墨守成规

B.魁梧奔腾针锋相对

C.朦胧滋润气急败坏

D.踌躇瘦削按步就班

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次社会实践活动，使我受到了深刻的教育。

B.他的演讲赢得了在场的所有人的一致赞同和热烈鼓掌。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们采取了有效措施。

D.是否积极参加课外活动，是学生能否获得全面发展的关键。

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

（1）这位老科学家在科学领域做出了卓越的成就，深受人们的尊敬。

（2）听了老师的讲解，我终于明白了这道数学题的解题方法。

（3）这幅山水画的景色十分迷人，仿佛让人身临其境。

A.勤奋探索欣赏

B.勤奋领悟鉴赏

C.辛勤领悟欣赏

D.辛勤探索鉴赏

5.根据语境，在下面横线处补写恰当的句子。（4分）

生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。就像小草一样，即使被风吹雨打，也要努力向上生长。只要我们，就一定能够克服困难，取得成功。

6.默写。（10分）

（1），关山度若飞。

（2），病树前头万木春。

（3），正是江南好风景。

（4），化作春泥更护花。

（5），却道天公重抖擞。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的诗歌，完成第7-8题。（8分）

《望岳》

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

7.诗中描绘泰山“钟神秀”的景象，请结合诗句简要分析。（4分）

8.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成第9-12题。（12分）

《刻舟求剑》

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠！”舟止，从水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

9.解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）涉江者：

（2）遽契其舟：

（3）是吾剑之所从坠：

（4）求剑若此：

10.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

11.这个故事告诉我们一个什么道理？（2分）

12.生活中，你是否见过类似“刻舟求剑”的行为？请简要说明。（2分）

（三）阅读下面的现代文，完成第13-16题。（20分）

《走一步，再走一步》

（节选）

我从未攀登过像这样高的悬崖。我从未想过自己会陷入如此困境。我感到恐惧，手脚冰凉。我大声呼救，但没有人回应。我感到无助，绝望。

“下来吧！”父亲在上方喊道，“别担心，有我呢。”

我犹豫了一下，但还是决定尝试。我抓住岩石上的凸起，慢慢地向上爬。每走一步，我都感到无比艰难。但我告诉自己，走一步，再走一步，总能爬上去的。

终于，我爬到了父亲的身边。我长舒了一口气，感激地看着父亲。父亲微笑着说：“你看，你做到了！”

13.文中划线的句子主要运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

14.“我”在陷入困境时产生了怎样的心理活动？（6分）

15.父亲让“我”采用“走一步，再走一步”的方法，这样做的用意是什么？（4分）

16.这篇文章给你怎样的启示？请结合自身实际谈谈你的理解。（6分）

三、写作（共30分）

17.题目：那一次，我明白了_______

要求：先把题目补充完整，然后作文。不少于600字。

（注意：文中不得出现真实的人名、校名、地名。）

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简要答案

一、基础知识积累与运用

1.B

2.B

3.D

4.B

5.勤奋努力，坚持不懈

6.（1）北风卷地白草折

（2）沉舟侧畔千帆过

（3）日出江花红胜火

（4）落红不是无情物

（5）不拘一格降人才

二、阅读理解

（一）阅读《望岳》

7.诗人通过描绘泰山的神奇秀丽和巍峨高大，展现了泰山雄伟壮丽的景象。例如，“造化钟神秀”直接赞美了泰山汇聚了天地间的灵气，“阴阳割昏晓”则描绘了泰山高耸入云，将山南山北分割成明暗不同的两个世界。

8.诗人表达了渴望登上泰山顶峰，俯瞰众山的雄心和气概，也体现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。

（二）阅读《刻舟求剑》

9.（1）渡江的人

（2）立刻在船上刻下记号

（3）这是我的剑坠落的地方

（4）像这样寻找剑

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