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阅读兴趣培养视角下初中语文阅读教学评价体系构建论文

摘要：本文从阅读兴趣培养的视角出发，探讨初中语文阅读教学评价体系的构建，旨在为提升学生阅读兴趣和阅读能力提供有效途径。文章首先分析了当前初中语文阅读教学中存在的问题，接着提出了构建评价体系的必要性和具体策略。

关键词：阅读兴趣；初中语文；阅读教学；评价体系

一、问题的提出

（一）当前初中语文阅读教学评价体系存在的问题

1.评价内容过于单一

在当前的初中语文阅读教学评价中，往往过于注重学生的考试成绩，而忽略了阅读过程中的情感体验、思维品质和阅读策略等方面的评价。这种单一的评价方式容易导致学生只关注分数，而忽略了阅读的本质，使得阅读兴趣难以激发