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高中历史教学中辨析式教学法与历史素养的培育论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨辨析式教学法在历史素养培育中的重要作用。通过对现实问题的深入剖析，提出运用辨析式教学法提升高中生历史素养的具体策略，旨在为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史教学；辨析式教学法；历史素养；培育

一、问题的提出

（一）1.当前高中历史教学中存在的问题

在当前的高中历史教学中，我们面临着诸多挑战。首先，传统的教学模式往往过于注重知识的灌输，而忽视了对学生思考能力的培养。这种“填鸭式”教学方式使得学生在学习过程中，往往只是被动地接受知识，缺乏主动思考和分析问题的能力。例如，在讲述历史事件时，教师往往只是陈述