2025山东青岛胶州市中小学校选聘骨干教师13人备考试题及答案解析.docxVIP

2025山东青岛胶州市中小学校选聘骨干教师13人备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生突然出现呼吸困难，首先应该（）

A.立即停止教学，询问学生情况

B.继续上课，请学生课后就医

C.立即通知班主任，并协助学生离开教室

D.让其他学生帮助按压学生胸部

答案：A

解析：学生在课堂上突然出现呼吸困难，教师应立即停止教学，先询问学生情况，观察其脸色、呼吸频率等，初步判断病情。同时，要保持镇定，安抚学生情绪，并根据情况决定是否需要立即采取急救措施或拨打急救电话。

2.教师在批改作业时，发现学生作业中存在大量错别字，应该（）

A.在作业本上写评语，要求学生重做

B.直接批评学生，指出其学习态度问题

C.与学生沟通，了解其错别字产生的原因，并给予针对性指导

D.忽略错别字，认为这属于学生个人问题

答案：C

解析：教师在批改作业时发现学生存在大量错别字，应与学生沟通，了解其错别字产生的原因，是基础不牢固、粗心大意还是其他原因。针对原因给予针对性指导，帮助学生克服困难。直接批评或忽略都不利于学生的进步。

3.教师在课堂上讲解知识点时，发现大部分学生没有理解，应该（）

A.加快讲解速度，争取在规定时间内完成教学任务

B.停止讲解，要求学生提问，并逐一解答

C.改变讲解方式，采用更生动形象的语言或教具辅助教学

D.认为学生基础差，放弃讲解

答案：C

解析：教师在课堂上讲解知识点时，发现大部分学生没有理解，应及时改变讲解方式，采用更生动形象的语言或教具辅助教学，提高学生的理解能力。加快讲解速度或放弃讲解都不利于学生掌握知识。

4.教师在组织学生进行小组活动时，发现小组内存在矛盾，应该（）

A.立即制止学生的争吵，维护课堂秩序

B.让小组自行解决矛盾，不干预

C.引导学生进行沟通，化解矛盾，并教给学生解决冲突的方法

D.将矛盾严重的学生调离小组

答案：C

解析：教师在组织学生进行小组活动时，发现小组内存在矛盾，应引导学生进行沟通，化解矛盾，并教给学生解决冲突的方法。这样既能帮助学生学会如何与他人相处，又能提高学生的沟通能力和解决问题的能力。立即制止或让小组自行解决都不利于学生的成长。

5.教师在课堂上提问学生时，学生没有回答上来，应该（）

A.直接给出答案，继续教学

B.质问学生，为什么没有听懂

C.给学生一些提示，帮助其回忆知识点

D.认为学生不努力，不予理睬

答案：C

解析：教师在课堂上提问学生时，学生没有回答上来，可以给学生一些提示，帮助其回忆知识点。这样既能维护学生的自尊心，又能帮助学生掌握知识。直接给出答案或质问学生都不利于学生的学习积极性。

6.教师在课堂上发现学生睡觉，应该（）

A.轻轻叫醒学生，继续教学

B.批评学生，要求其保持课堂纪律

C.悄悄离开教室，避免影响其他学生

D.让班长督促学生

答案：A

解析：教师在课堂上发现学生睡觉，应轻轻叫醒学生，提醒其注意课堂纪律，并关心其是否身体不适。这样既能避免影响其他学生，又能帮助学生改正不良习惯。直接批评或悄悄离开都不利于学生的成长。

7.教师在课堂上讲解知识点时，应该（）

A.只讲解教材上的内容，不考虑学生的实际需求

B.讲解教材上的内容，并适当补充一些课外知识

C.根据学生的实际需求，灵活调整教学内容

D.只讲解学生感兴趣的内容，忽略教材要求

答案：C

解析：教师在课堂上讲解知识点时，应根据学生的实际需求，灵活调整教学内容，提高教学的针对性和有效性。只讲解教材内容或只讲解学生感兴趣的内容都不利于学生的全面发展。

8.教师在课堂上与学生互动时，应该（）

A.多提问，让学生回答问题

B.多表扬，激发学生的学习积极性

C.多与学生沟通，了解学生的想法和需求

D.多布置作业，增加学生的学习负担

答案：C

解析：教师在课堂上与学生互动时，应多与学生沟通，了解学生的想法和需求，建立良好的师生关系。多提问或多表扬都是互动的方式，但了解学生才是互动的目的。多布置作业会增加学生的学习负担，不利于学生的健康成长。

9.教师在课堂上发现学生违反课堂纪律，应该（）

A.当众批评学生，让其认识错误

B.私下找学生谈话，了解原因并给予教育

C.直接处罚学生，以儆效尤

D.忽略学生的行为，希望其自行改正

答案：B

解析：教师在课堂上发现学生违反课堂纪律，应私下找学生谈话，了解原因并给予教育，帮助学生改正错误。当众批评或直接处罚都不利于学生的自尊心，忽略行为更不利于学生认识到自己的错误。

10.教师在课堂上讲解知识点时，应该（）

A.只用一种教学方法，不考虑学生的接受能力

B.采用多种教学方法，提高学生的学习