品德道德与法治八上我知我家1公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时训练练习公开课教案课件.pptVIP

前言——教材总体介绍;;3、“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明（）①这是大自然现象②有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的，这是命运的安排④正确面对“家贫”“母丑”是最基本的道德要求

A、①②B、②③C、③④D、②④

4、有这们一句古话：子不教，父之过，这句话说明家庭具有（）A、教育功能B、抚育和赡养功能C、人口生产功能D、消费功能

;2、由于玩电脑游戏，小海的成绩急剧下降，老师找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一顿，小海非常生气，竟决定离家出走，认为这样就可脱离与父母之间的关系，小海的想法对吗？（）

A、对，离开家就与父母没有关系了

B、不对，我们与父母的关系既已确立，就无法改变

C、对，公民有人身自由，小海可以根据自己的意愿行事

D、不对，由于小海年龄还小，还不能脱离父母的管教;课堂自我测评

家是温暖的，家庭生活是幸福的；家像一个深深的港湾，把我们护在它的怀抱里，躲开外面的风雨和浪涛；这种呵护是那样的无声和自然，于是我们便忽略了对家应该付出的爱，请从现在开始，关注我们的家吧！

选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）

1、晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。多么温馨，和谐的一家人啊。明明的家庭结构属于（）

A、主干家庭B、核心家庭C、单亲家庭D、联合家庭;今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。;家庭功能;逻辑主线：;活动三：乖女儿能换亲爸妈吗？;“家”的情结;我们与父母的感情，

是天然生成的最自然的一种亲情;1、乖女儿的想法能否实现？为什么？;根据你对家的了解，或者你对家的感受，你认为“家是什么”？你的家有什么良好传统？或者你的家人有什么好的品质呢？;;1、家是什么？（家庭的含义）;三毛最渴望

得到的是什么？;在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”;

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活

组织。;家里有亲人，家中有亲情;三毛最渴望得到

的

是什么

？;家;家是温暖的避风港……

家是人生的安全岛，是一个最安全的地方。

家是让人感觉温暖的地方，在这里我总能感觉到春天。

家是一片蓝天……

家是一把伞……

我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。

我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。

……;家像一串葡萄，上下一心紧密团结;思考：;关于家的说法;

;故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”;体会：说明家不仅仅是一个场所，一个吃饭的地方，更是亲人、亲情的一个代名词，是与感情关系密切的一个词语。;1、请用一个比喻描述你对“家”的认识？;;家庭关系的建立;1、依照法定条件和法定程序结婚组成家庭;3.随父（母）再婚组建新的家庭

4.依照法定条件和程序收养而成家庭;注意：非婚生子女不一定与亲生父（母）同住在一起，但是父（母)与子女的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受到保护。;家庭关系确立的几种情形;家庭关系的建立;;1.依照法律条件和程序结婚而组成的家庭;家庭关系的建立;今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。

在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。;1、依照法定条件和法定程序结婚