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历史影视资源在小学历史教学中的情境创设与认知发展研究论文

摘要：本文以历史影视资源为研究对象，探讨其在小学历史教学中的情境创设与认知发展作用。通过分析历史影视资源的特性及其在历史教学中的应用，旨在为提高小学生历史学习兴趣、培养历史思维能力和文化素养提供有效途径。

关键词：历史影视资源，小学历史教学，情境创设，认知发展

一、引言与背景

（一）历史影视资源在小学历史教学中的重要性

1.增强学生的学习兴趣

在小学阶段，学生的认知发展正处于关键时期，对于历史学科的学习，往往需要借助生动、形象的教学手段来激发兴趣。历史影视资源作为一种富有表现力的教学工具，能够将抽象的历史事件、人物和场景具体化、生动化