2026年高考作文备考训练：人与人工智能的交响曲.docxVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。

本卷现代文阅读Ⅰ材料二中X教授的话颇有深意，“不要担心人工智能像人，需要担心的是，人像人工智能。”对此，你又有怎样的思考与启发？

请结合材料，以新时代青少年的视角结合生活实际写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。

这道作文题围绕X教授“不要担心人工智能像人，需要担心的是，人像人工智能”这句话展开，需深入理解其中的思辨内涵。“人工智能像人”指AI模仿人类思维，但本质仍是工具，受程序控制；“人像人工智能”则指人类丧失独特的情感、创造力、批判性思维，变得机械、功利，这才是真正的风险。“人工智能”代表高效、理性、模式化的思维方式，“人”则拥有情感、道德、直觉、创造力等不可复制的特质。二者的内在联系在于，AI的发展本应服务于人类，但若人类过度依赖AI，丧失自主思考与情感体验，就会本末倒置。比如用AI生成作文却懒得独立构思，用算法推荐替代主动探索，长此以往会弱化人的主体性。材料的核心矛盾是技术进步与人类独特性的关系。命题意图在于引导青少年警惕技术异化，坚守人性中不可被算法替代的部分，这贴合当下AI普及背景下，青少年面临的思维惰性、情感淡漠等现实问题，也呼应了培养独立人格、创新精神的教育目标。审题时需注意，不能泛谈AI的利弊，而要聚焦“人像人工智能”的风险，强调人类应保持主体性，既善用AI提高效率，又守护情感、创造力等特质，结合自身如依赖计算器导致心算能力下降（类人工智能化倾向），后刻意练习找回主动计算能力的经历，就能准确把握题意。

写作时开篇可以从深夜用AI生成读书笔记却被老师识破“缺乏个人感悟”的经历切入，引出“我们为何会在使用AI时丢失自我”的反思，自然点出X教授的观点。主体部分可以先分析“人像人工智能”的具体表现，比如刷题只记标准答案（模式化）、与人交往依赖社交话术模板（缺乏真情），说明这种机械性会消解人的独特性；接着阐述人类特质的不可替代性，像奶奶手写的家书里的涂改痕迹（情感温度）、解数学题时突然闪现的独特思路（创造力），这些都是AI无法复制的；然后探讨平衡之道，比如用AI整理错题（善用技术），但坚持自己分析错误原因（保持思考），用AI查资料却不照搬观点（保留批判），说明人类应主导技术而非被技术主导。结尾可以呼应开篇，强调青少年在AI时代更需守护内心的柔软与思想的锋芒，让技术成为翅膀而非枷锁，在高效与温度之间找到平衡，活出生命的鲜活与深度。

立意：

1.警惕工具理性侵蚀人性，守护人类独特的情感与创造力。?

2.善用AI但不盲从，让人类主体性在技术时代扎根。

3.拒绝模式化生存，在AI浪潮中保持独立思考的能力。

【佳作赏析】：人，不应如人工智能

在这个科技飞速发展的时代，人工智能正以其强大的力量改变着我们的世界。X教授的话语，如同一道闪电，划破宁静的夜空，引发了我们对人性和人工智能关系的深刻思考。他提醒我们，与其担忧人工智能像人，不如担忧人像人工智能。作为新时代的青少年，我们该如何理解这一警示，如何在生活中避免成为“人像人工智能”的悲剧？

人工智能的崛起，无疑是科技进步的伟大成就。它们在医疗、教育、科研等领域发挥着越来越重要的作用，极大地提高了我们的生活质量。然而，正如X教授所言，我们更应该关注的是人如何在与人工智能的互动中，保持自己的独特性。

在这个信息爆炸的时代，我们似乎已经习惯了被数据包围。手机、电脑、智能音响等设备，时刻记录着我们的行为和思想。人工智能通过分析这些数据，为我们提供定制化的服务。然而，过度依赖这些服务，让我们开始丧失独立思考的能力。我们习惯于在搜索引擎中寻找答案，而不再去书中探索；我们依赖智能导航，而不再去感受旅行的乐趣。

人，不应如人工智能。我们不应成为数据的奴隶，而应成为思考的主人。我们需要在信息的海洋中，保持清醒的头脑，独立地判断和选择。这不仅是对自己负责，也是对时代负责。

人工智能的强大学习能力，让我们感叹不已。它们可以在短时间内掌握大量知识，甚至超越人类。然而，人工智能缺乏情感和创造力，这是它们永远无法超越人类的。情感是人类独有的宝贵财富，它让我们在生活的道路上，能够体会到喜怒哀乐，感受到生命的温度。

在这个时代，我们更应该关注自己的情感世界。我们要学会关爱他人，珍惜亲情、友情和爱情。同时，我们也要注重培养自己的创造力，不断开拓视野，追求梦想。只有这样，我们才能在人工智能的包围下，保持自己的独特性。

新时代的青少年，肩负着时代的使命。我们要在人工智能的浪潮中，坚守自己的信仰，追求自己的梦想。我们要学会在挑战中成长，在困境中突破。只有这样，我们才能在未来的社会中，发挥自己的价值。

在这个变革的时代，我们不仅要关注人工智能的发展，更要关注自己