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人权保障视角下阅读障碍者版权例外制度的完善路径研究

目录

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究思路和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

二、核心概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1阅读障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.2版权例外．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.3人权保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1人权法理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.2知识产权法理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.3信息无障碍理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、阅读障碍者版权例外制度现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1国际层面版权例外制度overview．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.1《世界版权公约》相关规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.2《欧盟版权指令》关于教育、研究和私人复制的规定．．．．．．49

3.2国内层面版权例外制度考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.1我国版权例外制度的历史演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.2我国现行版权例外制度的法律依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2.3我国现行版权例外制度的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.3现行制度存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.3.1教育和科研例外适用范围狭窄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.3.2著作权人对例外制度的限制过多．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.3.3阅读障碍者的主体地位不明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

四、人权保障视角下完善阅读障碍者版权例外制度的必要性．．．．．．67

4.1阅读障碍者享有平等的教育权和文化权．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.1.1教育权对阅读障碍者的特殊需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.1.2文化权对阅读障碍者的特殊需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.2完善版权例外制度是实现信息无障碍的重要途径．．．．．．．．．．．．76

4.2.1信息无障碍与版权保护的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.2.2版权例外制度对信息无障碍的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．