图形语义的表达殷实上海工艺美术职业32课件.pptxVIP

图形语义的表达

殷实－上海工艺美术职业学院

目

录

CONTENTS

一、课程要求

知识：

图形的语义表达

素养与技能：

知识的理解能力，分析作品的图形元素语义表达

重点：理解作品语意表达

难点：对图形语境、幻想图形的理解把握

二、实训课题

课题内容：基本形五行图形的发想——(金、木、水、火、土)

课题目的：“金、木、水、火、土”是中国文化衍生的重要元素，学生对五行图形的思考和研究，提高学生对中国文化思想的认识。

课题要求：以“金、木、水、火”为主题，引导学生找到关键创意联系词，进行图形创意表达。画出10个以上创意图。

课题时间：4课时

二、实训课题

课题内容：单形元素特定形的联想（游、走、飞的联想）

课题目的：通过学生对图形创意理论的理解，分析“走”、“游”、“飞”三个动词的相同点和不同点，找寻同义词，从事物的两极为导向，同时注重中间环节的表述，从多角度寻找某一动词的表述的可能性。进行视觉想象表达。

课题要求：任何其一主题动词，画出10个不同的变化，

课题时间：4课时

飞的联想设计者：余苏晶指导老师殷实

图形创造方法，简单地说就是把几种不同的视觉形象结合在一起，来生成一个全新的图形形式，在视觉表达上自然而然地从一个视觉语义延伸到另一个视觉语义，从而产生新颖的视觉效果和新的意义。

三、理论知识

图形语义表达

（一）图式语境

1.意念表达和语境演绎

（1）赋予客观物象以特殊意义表达意念

（2）以图画为媒介表达意念

（3）由图画实现语境的演绎

2.语境的把握

（1）确定尺度

（2）假设语句

（3）宏观和微观上把握

3.语境的表现

（1）将文字语言转化成视觉形象

（2）将主题内容视觉化

（3）意义合成，扩大内涵

（4）感情物化，意在象中

图形语义表达

（二）意象和语境的创造

1.意象和意象语境

（1）意象语境的图形特征

（2）意象语境的图识特殊

（3）意象语境的图理特征

2.意象语境的创造

（1）专注和假借

（2）象征

（3）心像表达

（4）移情

假药的危害

解脱

图形语义表达

（三）幻象语境的创造

1.幻象和幻象语境

（1）幻象语境的特征

（2）幻象语境的真实性和假定性

2.幻象语境的创造

（1）理性和非理性

（2）无理空间

（3）虚幻和异想

（4）奇异和怪诞

四、作品欣赏

四、作品欣赏

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