2025山东潍坊市青州圣维科技高中教师招聘3人备考试题及答案解析.docxVIP

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2025山东潍坊市青州圣维科技高中教师招聘3人备考试题及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病,应首先()

A.立即停止教学,通知家长

B.让其他学生继续上课,自行处理

C.立即进行急救并报告学校医务室

D.让学生自行回家休息

答案:C

解析:教师发现学生突发疾病时,应立即采取急救措施,确保学生生命安全。同时,要及时报告学校医务室,以便专业人员进行后续处理。通知家长是必要的,但应在急救和报告学校医务室之后进行。让其他学生继续上课或让学生自行回家都是不负责任的做法,可能导致病情延误。

2.教学过程中,教师发现学生对某个知识点理解困难,应首先()

A.直接告知正确答案

B.让学生课后自行查阅资料

C.通过提问引导学生思考

D.批评学生的学习能力

答案:C

解析:教师发现学生对某个知识点理解困难时,应通过提问引导学生思考,帮助他们理解和掌握。直接告知正确答案会剥夺学生独立思考的机会,让学生产生依赖心理。让学生课后自行查阅资料可能无法有效解决问题,批评学生的学习能力则可能伤害学生的自尊心。

3.教师在课堂上使用多媒体教学设备时,出现故障应首先()

A.立即停止教学,检查设备

B.让其他教师帮忙修理

C.转换为传统教学方式继续授课

D.让学生自行解决问题

答案:C

解析:教师在使用多媒体教学设备时出现故障,应立即转换为传统教学方式继续授课,确保教学进度不受影响。检查设备和让其他教师帮忙修理是必要的,但不应影响正常教学。让学生自行解决问题是不现实的,可能导致教学时间浪费。

4.教师在批改作业时发现学生抄袭,应首先()

A.直接批评学生

B.与学生谈话了解情况

C.不予评分,要求学生重做

D.将作业交回学生,让其自行改正

答案:B

解析:教师发现学生抄袭作业时,应首先与学生谈话了解情况,了解抄袭的原因和动机。直接批评学生可能伤害学生的自尊心,不予评分和要求学生重做可能过于严厉,将作业交回学生让其自行改正可能无法解决问题。通过谈话可以更好地了解学生的想法,并采取相应的教育措施。

5.教师在课堂上遇到学生捣乱,应首先()

A.立即制止,批评学生

B.忽略学生的行为,继续教学

C.与学生谈话,了解原因

D.请其他教师帮忙管理

答案:A

解析:教师遇到学生捣乱时,应立即制止,批评学生的行为,维护课堂秩序。忽略学生的行为可能导致课堂秩序进一步混乱,与学生谈话或请其他教师帮忙管理是必要的,但不应取代立即制止和批评。

6.教师在制定教学计划时,应首先()

A.确定教学目标

B.选择教学方法

C.安排教学时间

D.准备教学材料

答案:A

解析:教师制定教学计划时,应首先确定教学目标,明确教学的目的和方向。选择教学方法、安排教学时间和准备教学材料都是后续步骤,应在确定教学目标的基础上进行。

7.教师在课堂上提问学生时,应首先()

A.选择成绩好的学生

B.随机选择学生

C.选择表现积极的学生

D.先询问其他学生,再选择回答问题

答案:B

解析:教师提问学生时,应随机选择学生,避免偏袒或歧视。选择成绩好的学生或表现积极的学生可能导致其他学生产生自卑心理,先询问其他学生再选择回答问题可能浪费时间。

8.教师在课堂上进行小组合作学习时,应首先()

A.明确小组分工

B.提供学习资料

C.规定学习时间

D.安排学习地点

答案:A

解析:教师进行小组合作学习时,应首先明确小组分工,确保每个学生都有明确的任务和责任。提供学习资料、规定学习时间和安排学习地点都是必要的,但应在明确小组分工的基础上进行。

9.教师在课堂上进行实验教学时,应首先()

A.讲解实验原理

B.演示实验操作

C.提出实验问题

D.分发实验器材

答案:C

解析:教师进行实验教学时,应首先提出实验问题,激发学生的兴趣和思考。讲解实验原理、演示实验操作和分发实验器材都是后续步骤,应在提出实验问题的基础上进行。

10.教师在课堂上进行评价时,应首先()

A.给出分数

B.提出改进建议

C.肯定学生的努力

D.比较学生之间的差异

答案:C

解析:教师进行评价时,应首先肯定学生的努力,鼓励学生的积极性。给出分数、提出改进建议和比较学生之间的差异都是必要的,但应在肯定学生的努力的基础上进行。

11.教师在课堂上发现学生出现突发疾病,应首先()

A.立即停止教学,通知家长

B.让其他学生继续上课,自行处理

C.立即进行急救并报告学校医务室

D.让学生自行回家休息

答案:C

解析:教师发现学生突发疾病时,应立即采取急救措施,确保学生生命安全。同时,要及时报告学校医务室,以便专业人员进行后续处理

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