基于互联网的初三化学“在线诊断和训练”系统的构建与实践.docx

基于互联网的初三化学“在线诊断和训练”系统的构建与实践

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势，深刻地改变着传统的教育模式与学习方式。《教育信息化2.0行动计划》等政策的推行，彰显了国家对教育信息化的高度重视，致力于以教育信息化全面推动教育现代化。在线教育平台、智能教学工具以及数字化教学资源等在教育领域的广泛应用，为教学带来了新的活力与机遇。

初三化学作为化学教育的启蒙阶段，对于培养学生的科学素养和思维能力至关重要。初三学生正处于化学知识学习的关键阶段，他们已经具备了一定的化学基础，对化学知识有一定的认识和理解，这个阶段的教学需要采用