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如何利用日影制作食堂餐点供应指示牌?
高中地理人教版选择性必修一第一章第二节正午太阳高度的变化南方科技大学附属中学王颖
附中食堂(23°N,114°E)问题缘起
问题缘起效果图:如何利用日影制作食堂餐点供应指示牌?
情境信息知识基础所需知识时间:春分左右纬度:23°N......昼夜长短变化太阳方位......解决途径问题缘起问题:如何利用日影制作食堂餐点供应指示牌?地面N餐点供应指示牌模型
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问题缘起解决途径知识新授太阳高度角太阳光的入射方向和地平面之间的夹角。太阳高度角Inciditmagnaaliqua地平面大地的水平面,即与地球半径成直角的平面。问题:如何利用日影制作食堂餐点供应指示牌?地心地球半径
问题缘起解决途径知识新授太阳高度角地平面太阳光线hhh问题:如何利用日影制作食堂餐点供应指示牌?∠h即太阳高度角昼半球h0°晨昏线上h=0°夜半球h0°
问题缘起解决途径知识新授太阳高度角地平面太阳光线βh太阳光线与影子的夹角β=太阳高度角h问题:如何利用日影制作食堂餐点供应指示牌?
问题缘起解决途径知识新授太阳高度角βα太阳高度角的大小与影子长短呈负相关关系∠β>∠α问题:如何利用日影制作食堂餐点供应指示牌?
问题缘起解决途径知识新授太阳高度角太阳高度角的日变化探究活动观察示意图并回答,同一地点,一天当中,影子的长度是如何变化的?据此推断,同一地点,一天当中,太阳高度角的大小是如何变化的?第一小组作品:3月1日不同时刻标杆影长示意图
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地心O正午12:00rH23°90°67°=67°正午太阳高度角(H)大小的推算(以春分日23°N的正午太阳高度角推算为例)
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问题缘起解决途径知识新授太阳高度角正午太阳高度角问题缘起伊顿公学(0°,51°N)问题:如何利用日影制作食堂餐点供应指示牌?
春日限定附中食堂(114°E,23°N)秋日限定夏日限定冬日限定
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问题缘起解决途径知识新授太阳高度角正午太阳高度角纬度变化问题:如何利用日影制作食堂餐点供应指示牌?(1)附中食堂春日限定(2)如何利用日影制作伊顿食堂春日限定餐点供应指示牌?(正午太阳高度角的纬度变化)问题解决(3)如何利用日影制作附中食堂夏日限定、秋日限定及冬日限定餐点供应指示牌?(正午太阳高度角的季节变化)
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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