高中生图书漂流活动参与度与阅读能力提升相关性报告论文.docx

高中生图书漂流活动参与度与阅读能力提升相关性报告论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中生图书漂流活动参与度与其阅读能力提升之间的相关性。通过对某高中图书漂流活动的参与情况和学生的阅读能力进行实证分析，发现参与图书漂流活动能有效提升学生的阅读兴趣、阅读广度和阅读深度。研究结果表明，图书漂流活动作为一种新型的阅读推广方式，对高中生阅读能力的提升具有显著促进作用。

**关键词**：高中生；图书漂流；参与度；阅读能力；相关性

一、引言

在信息化时代，阅读作为获取知识、提升素养的重要途径，愈发受到教育界的重视。然而，高中生群体普遍面临着学业压力大、阅读时间有限等问题，如何有效提升其阅读能力成为教育工作者