课题2 化学实验与科学探究 第1课时 常见仪器和试剂取用 分层作业(解析版)人教版九年级化学上册.docxVIP

课题2 化学实验与科学探究 第1课时 常见仪器和试剂取用 分层作业(解析版)人教版九年级化学上册.docx

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课题2化学实验与科学探究

第1课时常见仪器和试剂取用

分层作业

1.(24-25八年级下·上海·期中)实验室里存放粗盐的仪器是

A.滴瓶 B.集气瓶 C.细口瓶 D.广口瓶

2.(2025·北京·三模)下列仪器不能加热的是

A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.燃烧匙

3.(24-25九年级上·江苏扬州·单元测试)化学实验课后,老师在课后总结时列举了一些同学的做法,你认为其中正确的是

A.把鼻孔凑到容器口去闻气体药品的气味

B.把实验后的废液倒入下水道中

C.量筒读数时视线与凹液面的最低处保持水平

D.取用药液后的试剂瓶长时间未盖瓶塞

4.(24-25九年级上·广东汕头·阶段练习)运输汽油的油罐车箱上需张贴的标志是

A.B. C. D.

5.(24-25九年级上·甘肃天水·阶段练习)下列关于药品取用的说法符合实验室安全要求的是

A.实验室剩余的药品应放回原瓶中,避免浪费

B.滴瓶上的胶头滴管使用后、应洗涤干净在放入瓶中

C.无毒的块状固体药品可以直接用手拿

D.如未指明用量,液体药品一般取1-2mL,固体只需盖满试管底部即可

6.(24-25九年级上·湖南益阳·期末)液体试剂通常盛放在细口瓶中,常用倾倒的方法取用少量液体试剂加热。如下图所示,关于液体试剂取用操作中正确的是

A.试管内液体的体积 B.试剂瓶标签的位置

C.试剂瓶瓶塞的放置 D.试剂瓶口的位置

7.(2025·河北邯郸·二模)化学是一门以实验为基础的学科。如图所示的实验装置中没有涉及的化学仪器是

A.烧杯 B.玻璃棒 C.蒸发皿 D.漏斗

8.(2022·安徽合肥·模拟预测)下列仪器均能用酒精灯加热,但加热时需要垫陶土网的是

A. B. C. D.

9.(24-25九年级上·江苏南京·期中)家庭小实验是化学学习的有益拓展,在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器。下列说法错误的是

A.筷子可代替玻璃棒 B.牙刷可代替试管刷

C.饮料瓶可代替量筒 D.注射器可代替胶头滴管

10.(24-25九年级下·安徽黄山·阶段练习)下列是小可同学量取12mL稀硫酸的操作,其中正确的是

A.选择量筒 B.倾倒稀硫酸

C.滴加稀硫酸 D.读取数据

11.(2025·广东珠海·二模)下列仪器能替代“细口瓶”的是

A.集气瓶 B.滴瓶 C.烧杯 D.烧瓶

12.(24-25八年级上·吉林长春·期中)实验室中有如图三种仪器,外观非常相似,请用相对应的字母填空。

(1)固体药品通常保存在中;

(2)液体药品通常保存在中;

(3)收集或储存某些气体选用的仪器是;

(4)以上能做反应容器的是。

(5)以上洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不时,表明仪器已洗干净。

1.(2025·辽宁营口·二模)做化学实验要养成良好的习惯。实验结束后,下列仪器的处理方式正确的是

A.B.C.D.

2.(2025九年级·全国·专题练习)小君同学吃早餐时,看到妈妈为他准备的紫薯,想到化学课上老师介绍的紫色石蕊溶液,想知道是否可以用紫薯自制酸碱指示剂,他将紫薯带到学校和同学们一起进行探究。他们的探究步骤步骤依次为:研碎,酒精浸泡,过滤,装瓶备用。上述步骤中没有用到的仪器是

A. B. C. D.

3.(24-25九年级上·山东烟台·期中)【跨学科·与生活物品结合】生活中许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请将合适的仪器名称填入下表。

物品

用途

作用相似的仪器

物品

物品的使用

作用相似的仪器

酒瓶

盛放白酒

一根筷子

水中放糖,搅拌

洗脸盆

盛放清水

两根筷子

夹取盘中青菜

奶粉勺

取用奶粉

注射器

吸取滴加一定体积液体

4.(25-26八年级·全国·假期作业)化学是一门以实验为基础的科学,请根据实验要求填空。

(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的仪器名称填空。

①取用粉末状固体药品用到的仪器是;

②吸取和滴加少量液体试剂的仪器是;

(2)读取量筒内液体体积时视线应与量筒内液体的保持水平;用50mL量筒量取46mL蒸馏水,若俯视读数,则实际量取的液体体积46mL(填“大于”、“小于”或“等于”)。请你在右图中画出正确量取46mL时液体的液面。

1.(2025·广西·中考真题)实验室常用如图所示仪器配制溶液,该仪器的名称是

A.试管 B.烧杯 C.锥形瓶 D.胶头滴管

2.(2025·黑龙江绥化·中考真题)化学实验要遵守化学实验室规则和操作规范。下列说法正确的是

A.加热后的试管应立即用冷水冲洗干净

B.为了节约药品,实验剩余药品

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