难点解析 青岛版9年级数学下册《投影与识图》专题攻克试卷（附答案详解）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《投影与识图》专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，有一路灯杆AP，路灯P距地面4.8m，身高1.6m的小明站在距A点4.8m的点D处，小明的影子为DE，他沿射线DA走2.4m到达点B处，小明的影子为BC，此时小明影子的长度（）

A．增长了1m B．缩短了1m C．增长了1.2m D．缩短了1.2m

2、如图所示，某物体由4块相同的立方体组成，它的俯视图是（????????）

A． B．

C． D．

3、如图所示的几何体，它的主视图是（???????）

A． B． C． D．

4、如图，在直角坐标系中，点是一个光源．木杆两端的坐标分别为．则木杆在x轴上的投影长为（???????）

A．8 B．9 C．10 D．12

5、深圳湾“春笋”大楼的顶部如图所示，则该几何体的主视图是（）

A． B． C． D．

6、如图，该几何体的左视图是（???????）

A． B．

C． D．

7、一个立体图形由若干个完全相同的正方体构成，如图是分别从正面、左面、上面观察这个图形得到的视图这个立体图形由多少个正方体组成？（???????）

A．8 B．9 C．10 D．无法判断

8、如图是由5个同样大小的小正方体摆成的几何体，现将第6个小正方体摆放在①、②、③哪个正方体前面，新几何体从正面看到的形状不发生变化（）

A．放在①前面，从正面看到的形状图不变

B．放在②前面，从正面看到的形状图不变

C．放在③前面，从正面看到的形状图不变

D．放在①、②、③前面，从正面看到的形状图都不变

9、用6个棱长为1的小正方体可以粘合形成不同形状的积木，将如图所示的两块积木摆放在桌面上，再从下列四块积木中选择一块，能搭成一个长、宽、高分别为3、2、3的长方体的是（???????）

A． B． C． D．

10、如图四个几何体中，同一个几何体的左视图与俯视图相同的几何体共有（???????）

A．个 B．个 C．个 D．个

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，右边的图形是左边的物体从___面看到的．

2、如图所示，小邓用9个棱长2cm的正方体积木搭了一个几何体，则这个几何体的体积是______，表面积是______．

3、对于一个物体（例如一个正方体）在三个投影面内进行正投影，

①在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫____．

②在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做____．

③在水平面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做____．

4、根据三视图确定几何体：

（1）从三个方向看立体图形，视图都是矩形，可以想象出：整体是____，如图（1）所示；

（2）从正面、侧面看立体图形，视图都是等腰三角形；从上面看，视图是圆；可以想象出：整体是____，如图（2）所示．

5、在学校开展的手工制作比赛中，小明用纸板制作了一个圆锥模型，它的三视图如图所示，根据图中数据求出这个模型的侧面积为______．

6、一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状图是．搭这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多可以有________个正方体．

7、长方体的长为，宽为，高为，点离点，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点爬到点去吃一滴蜜糖，需要爬行的最短距离是_________．

8、如图是一个几何体的三视图，则这个几何体的表面积为__．

9、一个几何体由若干大小相同的小正方体搭成，如图分别是从它的正面、上面看到的形状图，若组成这个几何体的小正方体最少需要m个，最多需要n个，则m﹣n＝____．

10、如图，棱长为5cm的正方体，无论从哪一个面看，都有三个穿透的边长为1cm的

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图是由7个棱长为1的小正方体搭成的几何体．

(1)请分别画出这个几何体的左视图和俯视图；

(2)这个几何体的表面积为_________（包括底面积）；

(3)若使得该几何体的俯视图和左视图不变，则最多还可以放________个相同的小正方体．

2、如图是由10个大小相同的小立方体搭建的几何体，其中每个小立方体的棱长为1厘米．

（1）请按要求在方格内分别画出从这个几何体的三个不同方向看到的形状图；

（2）若现在你手头还有一