北师大版高中数学必修第一册第四章对数运算与对数函数4.3.12对数函数的概念和对数函数y＝log2x的图象和性质课件(共23张PPT)(内嵌音频+视频).pptxVIP

教学目标

认识“域、艇”等生字，读准多音字“哼”。

1

通过分析将军的神态、心理和语言，深入理解其人物形象，体会文中一波三折的情节和侧面描写的技巧。

2

了解课文主要内容，能用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事，并以小组比赛的形式随堂展示。

3

结合补充资料和关键语句，了解我国守岛部队的生活，体会课文表达的思想感情。

4

一、激情导入

有这样一座小岛，它虽然很小，却是祖国神圣不可分割的领土。那里驻守着可爱的海防战士，他们在环境艰苦的小岛上演绎着感人的故事。我们跟着将军一起登上这个小岛，感受战士们那震撼人心的精神世界。

二、学习生字新词，梳理主要情节

1.默读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

2.读一读下面的词语

海域快艇矛盾筷子炊事员

喉咙勺子搅动舀起

二、学习生字新词，梳理主要情节

哼

hng

hēng

哼

哼歌

作叹词，表示“不满意或不信任”时，读hng，如，哼，走着瞧吧；作动词，表示“鼻子发出痛苦的声音”“轻声随口地唱”时，读hēng，如，哼一声、哼歌。

二、学习生字新词，梳理主要情节

疑惑不解。

纳闷：

（军队）在某地驻下。

驻扎：

（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。

沉吟：

矛盾：

具有相互排斥的性质。

凝视：

聚精会神地看。

二、学习生字新词，梳理主要情节

3.小组交流：根据提示，从将军的角度，给课文内容划分段落。

发现菜地

分菜同享

将军敬礼

第一部分

1-19段

第二部分

20-35段

第三部分

36-37段

三、结合相关资料，理解课文

1.自读课文，画出描写小岛环境、队长语言的句子，体会环境之苦和战士们的守岛决心、爱国之情，并分享你的感受。

（1）这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。

（2）将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。

（3）他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。

（4）菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。

三、结合相关资料，理解课文

（5）那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。

（6）“全国的省份，一大半有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜……大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。

三、结合相关资料，理解课文

2.补充资料，加深对守岛部队生活的了解

跟许多初次登岛的新兵一样，刘龙虎原来不知道：晕船，竟然是这么可怕的一种经历。海浪一波接着一波，拍打着狭小封闭的船舱，海水的腥气夹杂着柴油味刺进鼻腔里，搅得人胃里一阵阵翻滚。

发动机的轰鸣、船体的震动，在涌浪的“搅拌”下无限放大，把人的脑海占据得满满当当，再腾不出一丝空间去思考这具躯体以外的世界。

从未有过晕船体验的小伙子们，大都抵不过身体的抗议，勉强

挣扎着忍耐一番后，一个个趴在船头吐了起来……

——丛书文章《海的这边是什么（节选）》

三、结合相关资料，理解课文

两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，噘着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”

谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有种在大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点儿也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上结出了第一个西瓜。

——丛书文章《彩色的翅膀》

三、结合相关资料，理解课文

3.快速浏览课文，画出描写将军心情的关键语句

（1）将军不由得一愣。

（2）看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”

（3）将军一阵沉吟，凝视着那片绿色。

（4）将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。

（5）将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”

（6）将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……

三、结合相关资料，理解课文

4.结合文章内容、将军的心情变化和补充资料，谈谈对课文最后一个自然段的理解。

他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

四、根据提示，用将军的口吻讲好故事

1.主要情节提示

发现菜地

分菜同享

将军敬礼

借助下面的情节提示及评价要素，把在岛