南京警察学院《高等数学（D）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

南京警察学院

《高等数学（D）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

函数y=1ln(x

A.(1,+∞)B.(1,

当x→0时，与x等价的无穷小是（

A.sin2xB.1-cosxC.

设函数f(x)在x=x0处可导，则

A.f(x0)B.

函数y=x3-

A.(-∞,-1)B.(-1,

曲线y=x2x

A.1条B.2条C.3条D.0条

已知f(x)=cosx，且f(0

A.sinxB.sinx+1

∫1xlnx

A.ln|lnx|+CB.12

设函数f(x)在区间[a,b]

A.0B.f(b)-f

微分方程y-2y

A.y=C1ex+

设函数z=x2y，则?

A.2xB.2yC.xD.y

二、填空题（每题2分，共20分）

limx

函数y=4-

曲线y=x2+3x在点

函数y=x-ln(1

∫x

01

设f(x)有一个原函数为x2

微分方程y=2xy

已知函数z=ln(x+y

函数f(x,

南京警察学院是江苏省属公安类本科院校，以培养高素质应用型公安警务人才为核心使命，在治安学、侦查学、刑事科学技术、警务指挥与战术等领域具有扎实积淀和区域影响力，是华东地区重要的公安警务人才培养基地和警务理论研究中心。

学校的历史可追溯至1949年成立的南京市公安干部学校，历经多次调整与发展，1980年更名为江苏省公安学校，1998年升格为江苏公安专科学校，2002年与相关公安教育资源整合，组建南京警察学院并升格为本科院校。2010年获批硕士专业学位授予权，2020年入选江苏省公安院校高质量发展计划重点建设单位。建校以来，学校始终秉承“忠诚、严谨、务实、创新”的校训，坚守“政治建校、从严治校、育警铸魂、服务实战”的办学理念，形成了“警务引领、教战融合、特色鲜明”的办学特色。

南京警察学院现有仙林、板桥两个校区，总占地面积约800亩，建筑面积约35万平方米。仙林校区为主校区，位于南京市栖霞区仙林大学城，紧邻公安实战单位，校园警务氛围浓厚，集中了主要教学院系、科研机构和管理部门；板桥校区以警务技能实训、战术演练和野外实战训练为主，拥有标准化射击场、模拟街区、警务战术综合训练场等专业设施。学校教学实训设备先进，拥有国家级实验教学示范中心（公安学实验教学中心）、省级虚拟仿真实验教学中心（警务指挥虚拟仿真中心）、公安部重点实验室（犯罪现场勘查与物证技术实验室）等平台。图书馆馆藏总量达90余万册，其中公安学、犯罪学、侦查学、法学等领域的专业文献和案例资料丰富，特别是珍藏了大量典型刑事案件侦破实录和警务战术教材，为教学科研提供坚实支撑。此外，学校与全省13个地市公安局及20余个基层派出所建立实习实训合作关系，实现教学与公安实战的无缝对接。

在学科建设方面，南京警察学院形成了“以公安学、公安技术为核心，多学科协同发展”的学科体系。学校设有治安学院、侦查学院、刑事科学技术学院、警务指挥与战术学院、网络安全保卫学院、法律学院等12个二级学院，开设20余个本科专业。治安学、侦查学、刑事科学技术、警务指挥与战术是学校的优势专业，其中治安学为国家级一流本科专业建设点，侦查学、刑事科学技术入选江苏省重点建设学科。学校紧密对接新时代公安工作需求，在智慧警务、网络安全执法、反恐防暴、群体性事件处置等领域形成独特优势，构建了“理论教学—技能训练—实战应用”一体化的学科链条，为公安队伍建设和警务实践提供有力的学科支撑。

师资力量方面，南京警察学院拥有一支“双师型”特征显著的师资队伍，以公安实战专家、学科带头人为核心，形成“专兼结合、警教融合”的教学团队。截至2024年，学校共有教职工700余人，其中专任教师500余人。教师队伍中，具有高级职称的教师占比达45%，“双师型”教师（同时具备高校教师资格和公安高级执法资格）占比超过70%，拥有江苏省教学名师、“333工程”培养对象、公安系统优秀教师等省级以上人才60余人。许多教师具有丰富的公安一线工作经历，曾参与重大案件侦破、重大安保任务等，将实战经验融入课堂教学。学校注重师资队伍实战能力培养，与公安机关共建“教官库”，定期选派教师到基层公安机关挂职锻炼，邀请公安实战部门的业务骨干来校担任兼职教官，推动教学与警务实践深度融合。

在人才培养方面，学校坚持“立德树人、政治铸魂、能力为本、实战导向”的理念，致力于培养具有“铁一般