期末专项复习(五)　物态变化（含答案） 2025-2026学年物理教科版（2024）八年级上册.docxVIP

期末专项复习(五)物态变化

1.三态六变

(1)水的三态

固态：冰、雹、雪、霜

液态：水、水汽、白气、雾、露、雨

气态：水蒸气

(2)六种物态变化

2.温度

(1)物体的程度叫作温度。

(2)一个标准大气压下的温度为0℃，的温度为100℃。

(3)温度计的工作原理是利用感温液的的性质。

3.晶体和非晶体

(1)晶体在熔化过程中，要不断热量，温度，晶体熔化时的温度叫作；非晶体在熔化过程中，要不断热量，温度，非晶体固定的熔点。

(2)晶体在凝固过程中，要不断热量，温度，晶体凝固时的温度叫作，同种物质的凝固点和熔点。非晶体凝固过程中，要不断热量，温度。

4.汽化有两种方式：和。液体沸腾时的温度叫作，液体沸腾时热量，但温度。

5.液化的两种方式：温度，体积。

6.物态变化中的吸热过程有、、，放热过程有、、。

1.下列温度值最接近实际情况的是()

A.人正常的体温约35℃

B.人感到舒适的温度是37℃

C.洗澡时适宜的洗澡水温度约40℃

D.冰水混合物的温度一定是0℃

2.下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是()

A.烧水时壶嘴冒着“白气”——汽化

B.用久了的樟脑丸变小——熔化

C.烈日下晒的湿衣服变干——升华

D.加在饮料中的冰块逐渐变小——熔化

3.下列实例中，不能使水分蒸发变快的措施是()

A.用电热吹风机将头发吹干

B.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水

C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方

D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

4.如图所示是某同学做完观察水的沸腾实验后，根据记录作出的水的沸腾图像。下列对图像的分析正确的是()

A.实验加热3min后停止了加热

B.沸腾温度低于100℃可能是供热不足

C.OA段表明水的沸腾时间是3min

D.AB段虽然温度不变但也在不断吸热

5.我国“祝融”号火星车已成功着陆火星表面。火星车顶部安装了集热窗，里面装有“正十一烷”，其熔点为－26℃。白天，火星表面温度可升高至35℃，这种物质会(填“吸收”或“放出”)热量而(填物态变化名称)；夜间，火星表面温度会下降到－60℃以下，这种物质会(填物态变化名称)而放出热量。

6.自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水(填物态变化名称)后，在高空遇到冷空气(填“吸收”或“放出”)热量，液化成小水滴或(填物态变化名称)成小冰晶。大量的小水滴和小冰晶集中悬浮在高空，就形成了云。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而(填物态变化名称)成小冰晶，聚集起来就形成雪花飘落大地。

7.冬天，有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿更容易擦干净。这个过程中水蒸气发生了(填物态变化名称)现象，此现象是一个热量的过程。雾、露、霜、雪、冰雹，其中与上述现象的物态变化相同的是。

8.如图所示是甲、乙两种液态物质的凝固图像，从图中可看出物质是晶体，它的凝固点是℃，在第8min时，这种晶体处于状态，凝固过程持续了min。

9.如图甲所示是探究物质的熔化规律的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

(1)将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热的好处是。

(2)试管内的物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是(填“A”“B”或“C”)；某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图丙所示)，则可知该物质是(填“晶体”或“非晶体”)。

(3)在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要(填“吸收”或“放出”)热量。

(4)根据描绘的图线，该物质在第5min时处于态，该物质的熔点为℃；仔细观察图像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温(填“快”或“慢”)。

(5)图像中DE段是(填物态变化名称)过程。

10.在探究水的沸腾的实验中，当水温升到84℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的温度/℃

84

89

93

98

99

99

99

99

(1)要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、温