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北师大版六年级数学上册《圆的周长》：示范课教案设计与教学体会
目录
说课与教案概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1说课背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1《圆的周长》教材内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.2六年级学生认知特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.3示范课教学的现实价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3教学重难点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1核心概念理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2关键公式运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.3学生动手实践操作指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.1直观演示教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.2动手操作教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.3探究发现教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.4.4合作交流教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
示范课教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1教学流程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1.1情境导入，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.2观察实验，探究规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.3归纳总结，推导公式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1.4应用拓展，巩固深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.1.5课堂总结，反思提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2教学过程详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2.1创设情境，引入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.2.2动手操作，探究新知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.2.3师生互动，总结公式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.2.4例题讲解，应用公式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.2.5拓展延伸，发展思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3教学资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
教学实施过程与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.1课堂教学实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.1.1导入环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.1.2实验环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.1.3推导环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.1.4应用环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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