2025-2026学年人教版九年级数学上册课件：21.1 一元二次方程.pptxVIP

第二十一章一元二次方程21.1一元二次方程

情境导入21.1一元二次方程请同学们仔细观察下面图片，并列出方程.要设计一座2m高的人体雕像（如左下图所示），要求雕像的上部（腰以上）与下部（腰以下）的高度比，等于下部与全部的高度比，雕像的下部应设计为多高？ABC2m设雕像下部高xm，依题意得方程x2=2(2-x)整理，得x2+2x-4=0

新课探究21.1一元二次方程问题1：有一块矩形铁皮,长100cm,宽50cm,在它的四角各切去一个正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒,如果要制作的方盒的底面积为3600平方厘米,那么铁皮各角应切去多大的正方形?100cm50cm3600cm2解：设切去的正方形的边长为xcm,则盒底的长为(100-2x)cm,宽为(50-2x)cm.根据题意得，整理，得（100-2x）（50-2x）=3600x2-75x+350=0任务一一元二次方程的概念

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结问题2：要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场.根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？?可列方程?

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结观察下列方程，你能通过观察得到它们的共同特点吗？共同特点：（1）等号两边都是整式.（2）只含一个未知数;（3）未知数的最高次数是2.(1)x2+2x-4=0(2)x2-75x+350=0(3)x2-x-56=0

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结像上述方程这样，等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元)，并且未知数的最高次数是2(二次)的方程，叫作一元二次方程（必须满足三个特征）.ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0)ax2称为二次项, a称为二次项系数.bx称为一次项, b称为一次项系数.c称为常数项.一元二次方程的概念一元二次方程的一般形式是

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例1下列选项中，关于x的一元二次方程的是（）?C判断一个方程是不是一元二次方程，首先看是不是整式方程；如是再进一步化简整理后再作判断.提示

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例2将方程3x(x-1)=5(x+2)化为一般形式，并分别指出它们的二次项、一次项和常数项及它们的系数.解：去括号，得3x2-3x=5x+10移项、合并同类项，得一元二次方程的一般形式3x2-8x-10=0其中二次项是3x2,系数是3；一次项是-8x,系数是-8；常数项是-10.

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结(2)2x2-5xy＋6y=0(5)x2＋2x-3=1+x2(1)7x2-6x=0?(3)2x2--1=0－13x(4)=0－y22下列方程哪些是一元二次方程?如果是，请写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项.练一练

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结任务二一元二次方程的根使一元二次方程等号两边相等的未知数的值叫作一元二次方程的解（又叫作根）.练一练：下面哪些数是方程x2–x–6=0的解?-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4【解析】3和-2.你注意到了吗？一元二次方程可能不止一个根.

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结知识点三角形的三边关系1.填空：方程一般形式二次项系数一次项系数常数项-21313-540-53-2练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结三角形的三边关系2.关于x的方程是一元二次方程，则（）A.a≠±3B.a=3C.a=-3D.a=±3【解析】由题意，得且a-3≠0，解得a=-3.C3.已知方程5x2+mx-6=0的一个根为4，则ｍ的值为_______．练习

课堂小结通过本节课的学习1.你掌握了哪些知识？2.你运用了哪些数学思想？3.你总结了哪些学习经验？4.还有什么感悟和思考？21.1一元二次方程

情境导入课堂小结新课探究一元二次方程概念是整式方程；含一个未知数；最高次数是2.一般形式ax2+bx+c=0(a≠0)，其中(a≠0)是一元二次方程的必要条件；根使方程左右两边相等的未知数的值