原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
基于PBL教学模式的初中生数学推理能力培养研究
摘要
数学推理能力是《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的核心素养之
一，在数学及其它科目中都发挥着重要作用。本论文通过对一线教师进行实际访
谈，了解一线教学实际情况及教师对PBL教学模式的看法；对学生进行问卷调
查分析，了解学生的数学推理能力现状，在此基础上设计出培养学生数学推理能
力的PBL教学模式。
本论文的研究目
您可能关注的文档
- 基于支架式教学法的初级汉语综合课《我这里一切都好》教学设计.pdf
- 基于BOPPPS教学模式的初中数学教学实践研究.pdf
- UbD模式下初中数学大单元教学设计与实践研究——以整式的乘法与因式分解为例.pdf
- 基于情境教学法的初级汉语综合课《今年冬天变冷了》教学设计.pdf
- 基于跨学科融合的初中数学项目式教学实践研究.pdf
- 基于SOLO分类理论的初中数学“教-学-评”一致性实践研究.pdf
- 初级汉语综合课《你儿子在哪儿工作》教学设计.pdf
- 基于UbD理论的初中数学大单元教学设计及实践研究.pdf
- “素养为本”的高考化学工艺流程题教学策略与实践研究.pdf
- 基于ARCS动机模型的初中数学大单元教学实践研究.pdf
文档评论（0）